□ 记者 钟伟
晨刊讯 “孩子成长过程中都会有叛逆的一面。如何让孩子们更阳光、更健康成长,需要关注他们的心理健康问题。”5月25日,黄山学院旅游学院老师郭倩倩对屯溪龙山实验小学的教师们说。当日,郭倩倩和来自香港浸会大学的14名师生在龙山实验小学开展“晴心送安徽”心理服务交流活动,告诉孩子们心情要“美丽”。
活动中,香港浸会大学心理服务交流团师生们和龙山实验小学5年级2个班的学生开展游戏活动,让孩子们在游戏中体会为人处世的方法,引导孩子阳光成长。“通过猜成语、话感恩等互动游戏,我最大的感触就是要懂得感恩。”学生施丹告诉记者,正向引导教会她生活中无论遇到任何困难,都要努力去做,不能辜负关心她们的人,感恩的话一定要清晰表达出来,发自内心。学生周芷悦说:“通过今天的游戏,我明白了以后有心事要主动向爸爸、妈妈倾述,和好姐妹聊天,也可以找一些同学做游戏,玩一玩心情就好多了。”
游戏互动结束后,郭倩倩给龙山实验小学的老师们上了一堂“正向引导”课。记者了解到,郭倩倩是黄山学院旅游学院人力资源管理专业教研室主任,长期从事正向心理学研究,是美国正面管教协会会员、注册家长讲师。她介绍,目前,中国传统家庭教育集中表现为惩罚和娇惯两种,这样的教育方式会让孩子产生自卑、恐惧和叛逆、缺乏独立性等性格缺陷。正面管教就是要从孩子内心深处培养健康心理,强调的是给孩子心灵足够的爱的滋养,这种爱的滋养就体现在对孩子真正的尊重、宽容、理解、接纳上。这与传统教育中的斥责、批评等相比,显然能带给孩子阳光、快乐和自信。
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