■ 殷骁
近日,第十三届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班、第三届互联网+学校教育高峰论坛在黄山市举行,吸引了全国2000多名中学骨干英语教师参加。
据主办方负责人介绍,如何让学生轻松学英语,提高中学英语教学质量,是英语教学的一个难题。他们推出的教学平台,运用云计算、大数据、人工智能等新技术,在国内首次实现了教育信息化与英语听、说、读、写、测、教、学、改的全面融合,受到师生欢迎。
技术的不断革新让学习方式方法更加多样化、更有针对性,孩子们的学习模式和学习工具较往日可谓日新月异,这是幸事。不过,记者及不少与会专家都认为,兴趣才是学好语言的最强“利器”,而培养兴趣,不仅需要工具,还需要教学方式的调整变革。
华南师大一位特邀嘉宾告诉记者,受文化、习惯、语法等差异的影响,外语学习难度大、学问深,如果老师以应试高分为目的,枯燥刻板地进行讲解,学生也仅视其为一门功课勉强应付,学习热情和韧劲都会不足。
随着国际化的深入,英语等外国语的应用和普及更加广泛。倘若我们的外语教学故步自封,依旧延续语法英语、哑巴英语、考试英语的老路,把一门鲜活的语言变为呆板机械的单词拼写和“洋泾浜”式的中式发音等,那么,即使再“高精尖”的技术手段也会没了“力气”!
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