追求至真至美的教育

伴随时光的脚步，歙州学校初中部走过17年的历程。有阳光明媚中的徜徉，也有风霜雪雨中的磨砺，但始终以铿锵的脚步前行，迎来一处又一处的风景，登上一座又一座的巅峰。今天，他无疑是黄山市及周边地区最具品质的初中，受到家长和学子们的青睐。鲜花和掌声中，初中部人不忘初心，怀着使命和担当踏实地走好脚下的每一步。又一个火红的六月来临，期盼骄人的业绩印证曾经的付出。咀嚼自信的原由，是因为对至真至美教育的不懈追求。

真心真情真育人

说应试教育是现行教育体制下绕不过去的坎儿也好，说分数是素质教育重要的有机构成也罢，学生对知识的获取都是学校办学追求的应有之义。这种获取的内在体现是学生对知识的内化，外在彰显就是测试结果。

学校无法回避社会、家长、学生对外在彰显的评价和关注，以及由此导致的选择。歙州学校初中部17年来的办学历程印证了这一事实，连续17年中考总分平均分遥居全县榜首，其中2016年中考总分平均分697.7分，700分以上369人，占本校报考人数的61.9%，带来的是莘莘学子的涌入和生源质量的提升。2017年的中考又是胜券在握，在上学期期末全市统一命题的测试中，具有公正性、可比性的各项指标仍是遥遥领先。

“成功只垂青有准备的人”，斐然的业绩是心血和汗水的累积。满意的成绩是学生的勤奋和教师的尽职两者的聚合体。教师如何才算尽职？陶行知说：“你若把你的生命放入学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里。才算是尽了教师的天职。”

爱学生是教师的天职之一。四月，朱老师班里的一位学生生病住院了，父母又远在异地打工。整整一个多星期，朱老师上完课就跑医院，学生休息和就餐时还要到餐厅、寝室管理照料。人累了瘦了，但他仍是精神十足，他说：“学生没事就好！”爱，让老师与学生心心相印，也让教育鲜活起来。

上好课是教师的天职之一。江老师，一位刚走出大学校门走上讲台的年轻老师，平日里青春张扬意气风发，但为了站稳讲台保证教学效率，除了备课上课改作业，一有空就拿了听课笔记找课听。为了圆满完成汇报课，她找人请教反复修改方案。当她的汇报课得到大家的认可时，她说：“这一节课让我收获了许多。”把课上好，是老师的基本功，也是教学质量的基本保证。

学习研讨是教师的天职之一。每学期至少撰写一篇论文是歙州老师的常规工作，要想撰写出优秀的论文离不开看书学习研讨。教师是最需要学习的，否则谈不上品行修养，谈不是专业提升，谈不上视野拓展，谈不上理念的与时俱进。5月19日，陶行知曾孙陶侃的讲座在老师中引发巨大反响，是因为老师们感悟到只有走学习、研究、创新之路，才能真正享受教育的幸福。

陶行知说：“真教育是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教育的终端验证来不得虚假，因此教育的过程中需要真爱真教真学真行动。

美事美景美年华

高效学习的核心要素是学生内在生命力、学习力的唤起和激发，是知情意行等非智力因素的全面发展。所以，教育是科学、是艺术，是“做在此而意在彼”的活动的组合。

每月的主题教育活动都是人生的洗礼，用课本剧解释“规则与自由”，通过小故事明白“行胜于言”的道理，在“时间管理、高效学习”班会课上激情辩论……学生们在过程中感悟真理，熏陶思想，陶冶情操，从而拥抱自主、自觉、自信。运动总是让学生们激动兴奋，田径运动会上你争我赶，年级篮球赛上奔跑跳跃，趣味跳绳比赛中活跃灵动……学生们在过程中增强体魄，张扬个性，融洽情感，磨砺意志，收获健康、快乐、荣誉。融知识学习于一体的活动总是引人入胜，英语嘉年华游园中学生兴奋地游走，锻炼了口语能力又拓展了课外知识；精英演讲比赛吸引每一名学生的参与，找资料，撰写演讲稿，在僻静处默默诵读，走上舞台激情抒发，增长了知识，涵养了品质，学会了交流，为未来走向社会奠定了基础。最开心的是走进自然、亲近自然。在张曙音乐广场上放飞风筝，在棠樾牌坊下徜徉沉思，在鲍家花园里寻芳闻香，在嫩绿的草丛中歇息遐想，那怡然的心情、陶然的滋味，岂不是少年最值得珍惜的时光？当然，当走进陶行知纪念馆，走进新四军纪念馆，学生们又会肃然起敬，静静地听着讲解，细细地浏览展品，深情地感悟历史，这岂不是更有意义的成长？心灵的滋润和升华，让学生们有真正的成长，拥有最美的年华。

活动中，学生们收获满满的幸福。初中部代表队在黄山市诗文经典朗诵大赛中荣获二等奖、方羽馨同学在全县“百年追梦，全面小康”演讲比赛中荣获二等奖、舞蹈《春晓》以优美的舞姿获得大家的好评、在《我的家风家训》征文比赛中众多同学获奖……当学生的获奖征文张贴上展板，当学生制作的生物标本得到展示，当学生收集的地理矿石摆放上展台，当批准入团的学生举起右手宣誓，当演讲获奖的学生兴奋地上台领奖，看到的不仅是学生生命中某一时刻的光彩，而是他们美丽年华的印证，是梦想的放飞，是生命内在力的激荡，是还会更精彩的号角。

·方仁淦·

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