寒门再难出贵子吗

黄山学校董事长程新杰

近日读到署名易岚的一篇鸿文:《为了民族未来，请停止给中国孩子减负》。文中说道:在快乐教育的体系下，寒门难再出贵子了。

笔者掩卷沉思，觉得此论未必正确，很有值得商榷的地方。

所谓“寒门贵子”之说，最初出自古代启蒙读物《名贤集》一书，原句为“寒门生贵子，白屋出公卿”。大意是贫寒人家常常出显贵人物。

古之“寒门”，专指门第势力较低的世家，也叫“庶族”，“寒族”，并非指贫民阶级，它与“士族”相对。今之“寒门”，一般指平民阶层，非官非富，多指农村农民，它与“豪门”相对。

再说“贵子”，古代自然指那些通过科举为官显贵之人；现在的“贵子”，一般指努力肯干而有大出息的人，有时也特指考上名牌大学的学子。

首先，“贵子”一词应作新解，如局限于考上名牌或日后显贵，那就太过狭义了。

天赋教育认为，出身寒微、白手起家的孩子，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”之称亦当之无愧。

在这样一个充满无限可能的时代，根据各自的天赋，选择适合自己的学校及专业就读，在自己所擅长的领域出类拔萃，大展身手，创造财富，成为行家里手，所谓“行行出状元”，亦可谓“贵子”也。

基于此，在现行教育体制下，倡行快乐教育，鼓励孩子根据自身条件，选择适合自己的学习方式，各展禀赋，各放异彩。所谓“寒门出贵子”不是难为，而是大有可为。

《天赋教育之歌》唱得好:“天赋筑梦，大道同行，用热血书写春秋，让万物并育竞自由！”

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