范惠英：园丁激情化春雨

□记者黎小强文/摄

两节前，屯溪长干小学，范惠英办公桌隔板上挂着几件小礼物。“范老师，我们爱您！”“节日快乐，您辛苦了！”，卡片上的话语饱含浓浓师生情。“再过两年，我就退休了。在漫长的教学生涯中，我一直努力做一名让学生喜欢的老师，因为只有这样才能更好地教书育人。”她感言，教师节之际，自己获2020年“黄山最美教师”殊荣，这是激励和鞭策。

如何让学生喜爱？范惠英认为首先是具备独特的教学育人之美。在一堂《左右》公开课上，简洁明快、朴实风趣、琅琅上口的儿歌此起彼伏，孩子们动起眼手脚，沉浸于游戏中，认知左右手功能。“我会吹拉弹唱，爱好运动，正好用游戏育人。对新生，我将童谣融入日常行为习惯教育中，用《上课歌》说明上课时的行为规范，用《上下楼梯歌》开展安全教育，而‘左手右手操’是孩子们课间最喜欢玩的游戏。”她说，多年来，自己不断改进教学手段，研究“翻转课堂”，逐步掌握“五环导学”教学模式，形成自身教学风格，包括学、展、点、练、评五个环节，优化课堂教学流程，提高学生综合概括能力、学习能力，培养创新精神。她将幽默引入课堂，让孩子在笑声中学习、辩论，体验遇到难点时的困惑、教师点拨后的豁然开朗、解决问题后的喜悦。在育人上，她深知精神力量的重要性。新学期开学，她领小助手们营造班级环境，一个书架几盆花，一套规则几幅字画，增强学生文化底蕴。她善于利用班队活动开展德育教育，庆祝六一、元旦游园、红领巾“跳蚤市场”等皆是良机。她言传身教，向孩子们阐释真善美。2016年、2017年，她组织爱心义卖，为患病女孩募集善款。今年，一位学生的妈妈患癌症，常去上海看病，他妹妹9个月大，父母无暇照料。她知情后顾不上辛苦，上门辅导学习，照看生活。

其次是具备蓬勃的拼搏奋进之美。范惠英勤于反思、笔耕，论文《运用陶行知教育思想指导小学数学活动课的开展》获全市中小学实验教学说课二等奖，《基于核心素养导向的小学数学教学方法探讨》发表于《科技视界》，执教的《最小公倍数》课获“一师一优课”省级奖，《0的认识》课例获市一等奖，《认识平行四边形》课例获省三等奖，《小猫钓鱼》课例获国家级二等奖，《润物细无声——班主任工作中的心理健康教育点滴》一文获黄山市班主任论文一等奖。她服从大局，不计个人得失，吃苦在前。几年前，她刚做完手术，学校让她负责一个较难带班级。三年间，她尽心尽力辅导学生，找学生和家长谈心，开展各种班级活动，把该班带成先进集体。2018年，由于种种原因，学校无人参加区优质课大赛。52岁的她欣然受命，成为最大的“高手”，获一等奖。同事问感想，她轻轻说，挑战自我，给教育生涯画一个圆满句号。那年暑假，她在南京照料动手术的儿子，可为参加市实验教学说课赛，还是赶回黄山，说课《数与形》获二等奖。去年4月，学校成立鼓号队，积极备战10月的全市比赛。她服从安排，带年轻教师接受训练任务，起早贪黑，身体不舒服，晚上睡不好，一遍遍调整队形，纠正招式。最终，学校夺冠，她获优秀指导教师奖。学校哪里有活动，哪里有困难，哪里就有她的身影。有一次，学校专职体育老师生病，巧遇两年一次的区小学生运动会。她又一次愉快地接受任务，这时离比赛只有一个多月。她起早贪黑，和小运动员一起训练。最后，学校取得男子总分第三、女子总分第一的佳绩。作为数学教研组长，她积极传帮带，组织“同课异构”听、评课，以课题研究引领课堂，开展主题多样的研训活动，并帮助青年教师，师徒结对，上示范课、观摩课，不厌其烦地听课、评课，直到满意为止。去年，孙慧参加区青年教师基本功大赛，在她热情指导下获二等奖。

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