休宁加强农村中小学音体美及英语教育让农村孩子全面发展

□ 记者 汪悦 冯劼

素质教育和美育教育是尊重人的个体差异的教育，而音乐、美术、体育是实施素质教育和美育教育的重要载体。在休宁县第十六届人民代表大会第四次会议上，休宁县人大代表凌丽芳对农村中小学音体美及英语教育的现状和问题，提交了一份《要求充实农村小学音体美及英语专职教师》的议案。

“国家教育部规定，中小学必须开全课程，开足课时，但由于农村教师中几乎没有专职的音体美教师，大都是由其他科目教师兼任，导致音体美课常被其他教师占用。而且其他科目的教师也没有音体美的专业素养，不能胜任音体美教学，长期下去对孩子的发展很不利。”凌丽芳表示，要实现教育均衡发展，使农村孩子也能和城里的孩子一样全面健康发展。

休宁县教育局人事股工作人员介绍，接到议案办理工作后，休宁县教育局立即安排相关业务部门制定办理工作方案，经过分析研究、开展调研、意见梳理，提出了办理措施和下一步工作打算，积极推动议案涉及建议及时落实。“近几年，我县加大了音体美和英语教师招录和培训力度，农村小学音体美及英语专职教师的补充工作得到加强。”该负责人表示，休宁县县委、县政府高度重视全县教育工作，在保证全县财政供给人员只减不增的前提下，每年都会拿出一定数量进人计划用于补充师资。2015年，经县编委研究同意，计划招聘新任中小学教师50人（不含幼儿教师），通过全省统一考试招聘到位49人，其中小学英语教师招了2人，海阳二小、鹤城小学各分配1人；小学体育教师4人，海阳一小、商山小学、西田小学、源芳小学各1人；小学美术教师招了3人，岭南小学、陈霞小学、源芳小学各1人；小学音乐教师计划招2名，海阳二小、流口小学各分配1人，但实际只招到1名，流口小学空缺。

“目前全县英语教师不是很缺，每个乡镇中心小学都安排有1名英语教师，基本上能够满足学校的需求，音体美教师每年也都陆续有招录。编办在给我们提供招生计划的同时，我们也会提前和学校沟通，征求各个学校的需求意见。如果学校有编制空缺，我们会针对每个学校提供的学科需求表，及时和学校对接。”该负责人表示，今后教育局在制定招聘计划时，将继续向音体美及英语等学科倾斜，以加强农村中小学音体美及英语教育工作。

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