在山区扎根30多年，一批又一批的学生成才，是他最欣慰的叶林枫：扎根山区的“孩子王”

□ 记者 冯劼

“我深爱着这里的孩子，也热爱这片生养我的土地，为山区教育贡献自己的一份心力，无怨无悔。”在休宁县板桥乡樟前小学教学点，叶林枫老师正在给复式班的孩子们上课。这个只有一个老师和十个学生的学校，如今已经是板桥乡最后一个保留的村级教学点，而叶林枫既是孩子们的老师，更像是他们的家长。每天，琅琅的读书声从这片宁静的山村传出，成为当地一道特殊的风景线。

1983年，高中毕业的叶林枫成为当地的一名民办教师，被分配到家乡板桥乡梓坞小学工作。在上世纪80年代，山区的村级教学点还比较多，当时梓坞小学有近80名学生。在这里，叶林枫度过了自己最美好的青春年华。他将满腔的热忱都投入到教学中，每天晚上认真备课，白天则徒步几公里从家中走到学校上课，风雨无阻。复式班教学，需要从幼儿班一直准备到三年级，不同的课程，需要不同的课本和教案。为了教好孩子们，他每天深夜都在批改作业、细心备课。因为在他心中，能为这些山区的幼苗们带去更多知识的养分，是最重要的。他们渴求知识，渴求知道更多外面的世界。而他，则义不容辞地承担着这样一个灌溉的责任。

除了在课堂上尽职尽责外，在课下，他还是学生们的好家长。给孩子们讲故事，陪他们捉迷藏、跳皮筋、踢毽子，只要能想到的课外活动，他都尽可能地带给孩子们欢乐。没有体育设施，就自己动手做，那些沙包、毽子，都是他动手为孩子们做的。1998年，通过考试，叶林枫转为公办教师。2002年，他被调到樟前村教学点。那时，很多乡村里的孩子们都到乡里，或者是县城的学校上课，樟前村由于比较偏远，还保留了一个教学点。当时还有30多名学生。

随着时间的推移，加上村里外出务工的年轻人增多，学校的规模也越来越小。如今，这里从幼儿班一直到二年级，共有十个学生，保留了他一名教师。作为“孩子王”，叶老师每天陪伴最多的，依旧是这些可爱的山区的孩子。

每天清晨7点左右，他就早早来到学校，为一天的教学作准备。一个班上，最小的孩子5岁，最大的8岁。叶老师会根据教学进度，为不同年龄和不同年级的学生们安排作业。复式班的教学，他已经教了30多年，早已习惯了这种穿插式授课的方式。尽管很辛苦，但他却乐此不疲。时而教一年级的语文，过一会复习二年级的数学，孩子们也很习惯这样的学习，认真按照老师的安排或者朗读，或者做作业。

孩子们都是走读生，但是最远的离学校还有数十华里。家长都是早上送过来，傍晚接回去，中午的午饭，通常是自带的。叶老师会先帮着孩子们一一热饭之后，再吃自己带来的午饭。下午放学之后，他会等到最后一名孩子的家长接回去之后，才能结束一天的教学工作。

正是因为这份敬业和责任心，叶老师和当地的村民们都结下了深厚的友谊。现在，他的儿子已经大学毕业，在江苏一企业工作。教学多年，他自己的孩子，付出的心血却是最少的。对此，叶老师直言并不后悔。在山区扎根30多年，一批又一批的学生成才，是他最欣慰的。他说自己会继续坚守下去，只要这个教学点存在，他就会继续做“孩子王”。站好自己的岗，哪怕只有一个学生，也会用心去教，去爱去付出。

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