每一棵草都会开花·汪丽贞·

最近，《每一棵草都会开花》的这本书令我很喜欢。

作者丁立梅是谁？我不太熟识。但她的一篇《每一棵草都会开花》让我深有感触。我不禁想起自己班上的一个孩子。

不久前，休宁县组织学生参加羽毛球赛，一时间，学校掀起打羽毛球的热潮。这段时间，一下课，操场上总有许多学生在打羽毛球。

一日中午，离坐班时间还有半个小时，我便和几个同事在塑胶跑道上走几圈。“快发球！”我循声望去，哦，是我班上的一群孩子在练球呀！咦，那个一直跟在别人后面的小不点是谁？待他转过身来，我才发现，这不是奇奇吗？个子小小的，不爱说话，不爱笑。他一直属于不合群的人物。今天，这是怎么了？他怎么练上了？我便走上前去，只见前面的同学右手握紧羽毛球拍，呈半蹲的姿势，等待着对方发球；他也右手空握着，呈半蹲的姿势。前面的同学展开双臂，手扬到后脑勺；他也展开双臂，手扬到后脑勺。前面的同学对准飞过来的球凌空一跃，他也来个凌空一跃。球过网了，对手没接住，“赢了”！

球又来了，前面的同学做了一个上接羽毛球的姿势，他也赶紧做了一个上接的姿势，前面的同学跳起接球，他也跟着跳起接球，前面的同学没接到球，长叹一声，他也跟着长叹一声……真有几分搞笑，要知道，奇奇做的全是照葫芦画瓢的空把式，手上连个球拍都没有，更别说碰到球了……几个男孩打球打热了，外套一脱，一甩，他立马跳起接住，抱着衣服往三楼教室跑。不一会儿，又跑下来了，跟在前面同学的后面继续学着一招一式。我看着，油然而生一种怜悯之心，决定让小奇“真枪实战”一回。

于是，我对打球的同学说：“来，让老师玩一下。”我拿了球拍，叫上了小奇，示意让他跟我打球。我把球拍给了小奇，他听后，木讷了。到现在我还无法用语言形容他当时的那种表情：诧异？兴奋？惊恐？……我笑着说：“我的球技不差的哟，咱俩练练。”他这才回过神来。真别说，小奇的球技还真不赖。我们打了好几个来回，我都有些被动了。我们边打球边聊了起来，他放开胆子跟我说话了。他告诉我，他用积攒下来的压岁钱买了一副球拍，白天，跟在班上的同学后面练，放晚学回家就找隔壁班同村的一个男孩练，有空就练练，有时晚上还练，才会打的。我注意观察到他，他笑了，笑得那么纯真，笑得那么甜蜜，那么自豪，已全无那种木讷、害羞的表情了。

上课了，他自觉地把球拍给我，临走时，问我：“汪老师，有空我还能和您打球吗？”我笑了，耸耸肩，点点头，默许地答应了。接下来的日子里，每到中午休息间隙的时间，他就到办公室找我：“汪老师，我们打球吧！”只要我有空，我会赶紧换好鞋和他来到空阔的场地上，球一抛，羽毛球轻巧地飞跃而起……

是呀，“树有树的姿态，花有花的美丽。”就算是不起眼的小草，都会有自己的花期，它们把自己细小的花，藏在叶下，开得美丽而欢快。

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