高考一九七八 一场改变命运的考试

1978，这一年，有人参加高考，彻底改变命运；有人参加工作，开启人生新篇；有人结婚，收获生活的甜蜜；有人在这一年出生，与时代同行。致敬每一个劳动者，致敬每一种拼搏，你们的努力，成就了40年的辉煌，你们的奋斗，构成了40年的家国故事，激荡风云。——编者

40年前的那场高考，具有特殊的重要意义。因为搭上高考的列车，一些人的人生轨迹被彻底改变。安徽师范大学文学院副院长、教授、博士生导师俞晓红就是这些“幸运儿”中的一个。

1977年，15岁的俞晓红是安徽歙县二中的一名高二学生。当时很多高中生对于知识没有那么渴求，但俞晓红渴望读书。“当时我家也算是书香门第，可能受家庭氛围的影响，我很喜欢看书，尤其是读文学类的课外书，是我最大的乐趣。”俞晓红说。她的大学梦也在这一本本书中萌生。

当时的学制，高中只读两年。“毕业后做什么？”是很多像俞晓红这样1977年底就要毕业的高二学生都要面临的问题。俞晓红说，那个年代，一般是上山下乡、当兵入伍、顶替父母工作。但她只有一个心愿：上大学。“如果那年没有后来的恢复高考，我可能就要去插队，人生走上另一条路。”

1977年10月，国家决定恢复高考招生制度。根据县里决定，高二学生的学制延长半年，到1978年夏季再毕业。对于俞晓红这批高二的学生来说，就有了半年的备考时间。首先是文理分班，俞晓红毫不犹豫地选择了文科。“我数学很好，母亲和班主任都希望我学理科，但我坚决不同意，就说了个‘不’字。其实，当时的想法是学文科以后可以当作家，就是没好意思说出来。”俞晓红说，在恢复高考前，学校一直都是开门办学，除了语文、数学等主课还算正常，很多课程的时间都被学工、学农占用了，像历史、地理等，几乎就是从零学起。“因为有了上大学的希望，在课堂上听老师说‘斯堪的纳维亚半岛’时的音译发音，听歌谣式的朝代记忆法，感觉声音都是那么悦耳动听。”

1978年7月，俞晓红迈入高考的考场。“数学一直是我的强项，后来备考就大意了，不怎么做数学题，而是去恶补地理、历史课程，结果最后数学成绩并不理想。”俞晓红说，除了数学，最让她感到遗憾的还是语文，应该是最能拿分的，结果成绩没有达到自己的预期。

“看到现在高考考生、家长、老师以及社会全神贯注的状态，我就会暗暗吃惊自己那时候的懵懂，一丁点儿紧张的备考状态都没有。”俞晓红说，语文考试时间是两个小时，她做完后检查了两三遍，看看手表才40分钟，就颇感无聊地出了考场。如今回首总结，俞晓红觉得当时很多地方都不够成熟：文化教育体系不够完备，考生知识结构有严重的缺陷，老师对在校生的高考教育还没来得及进入正常的轨道，学生的备考状态也不像后来那样紧张有序，还没有来得及产生高考的压力。

俞晓红被安徽师范大学中文系录取，那年她才16岁。作为当年歙县文科考生中两个考上大学的应届生之一，她受到整个县城的关注和赞誉。

搭了一辆运货的便车，带上简单的生活用品，俞晓红只身来到离家数百公里之外的大学。当时，安徽师范大学中文系1978级入学时一共230名学生，应届生只有39名。“同学们的年龄跨度很大，最小的只有15岁，最大的都已经33岁了。”俞晓红说，那时候，高中的老师和学生在大学同班是很平常的事，虽然年龄层次相差大，但大家相处很融洽。

入学第一学期，学生们在食堂吃包伙，后来发饭菜票。“那时候师范生是国家资助生活费，每月15元，两年后物价上涨，每月加到17.5元。”俞晓红说，女生饭量小，就拿富余的饭菜票换鸡蛋，或者和男生换现金，积攒三四个月买一件新衣服。

大家都非常珍惜来之不易的学习机会，要把“失去的时间夺回来”，如饥似渴地获取知识。即使星期天，教室和阅览室都静静坐满了读书的同学。这样的学习氛围也深深感染着俞晓红，她嗜好读书的习惯也在大学四年里获得了自由舒张的空间。

一晃40年，如今，俞晓红已经是安徽师范大学文学院副院长、教授和博士生导师。“目前，我国的高等教育已转变为大众教育，高考录取率逐年上升，只要努力，大多学生都可以达成上大学的心愿。”俞晓红说，相比40年前，今天的教育已经有更加完善的体系，学生也有更完备的知识结构，学生们更应该珍惜高考机会和大学时光，找到最适合自己的人生之路。记者 季鲲

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