甘当绿叶衬红花——记黟县碧阳小学叶群芳老师

□ 汪建英

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后仍是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换之后便有了两种思想。”这是渔亭中心小学与黟县碧阳小学开展同课异构活动的座谈会上黟县碧阳小学教导主任叶群芳老师说的一句话，这也是我第一次聆听叶老师的教诲。自此，叶老师甜美的笑容，温柔的嗓音，不吝于赞美的点评给我留下了深刻的印象，当时我心里就产生了一个想法：如果能与叶老师共事，能得到叶老师的指导，那该是何等的幸事啊！

天遂我愿，2011年，我有幸来到黟县碧阳小学任教，真的成了叶老师的同事。能与叶老师共事，我是何等的高兴，可同时心里又充满了忐忑：早就听说叶老师不管做什么事都非常认真，而且要求也非常严格。如果自己的课上得不好，叶老师批评我怎么办？如果……可让我没想到的是——叶老师一点也没有领导的架子，待我如姐妹一般，不仅在工作中对我悉心指导，而且在生活中也是处处关心。至今还记得来到碧阳小学后上的第一堂汇报课，当时的我非常紧张，生怕自己上不好。叶老师知道后安慰我说：“不用紧张，就把它当成一堂家常课就好了，相信你一定行的！”得到叶老师的安慰后我像吃了颗定心丸，心情也放松了许多。课一结束，叶老师就走向讲台，拍着我的肩膀，鼓励我说：“你的语言基本功很强，注意到了每一环节，每一小结，课上得不错，多加锻炼一定会更好。”正是因为有了叶老师的鼓励，之后的每一堂课我都认真地钻研教材，努力从学生的学情出发做好各种充足的准备；正因为如此，之后我执教的多堂公开课得到了县教研室、学校领导和同事的认可。

叶老师的谆谆教导如春风化雨，滋润着我不断成长，让我在各方面都有了一定进步。2014年更是有幸参加了黄山市小学数学优质课大赛。我从来没有参加过市级的优质课大赛，内心彷徨，不知所措，而这一年，一直给予我帮助的叶老师又恰好在柯村学校支教。“怎么办？怎么办？”当时如无头苍蝇一般的我只好又打电话向叶老师求助。接通电话，温柔的嗓音又一次在我耳边响起，远在柯村的叶老师不厌其烦地从选课题，教学语言，课堂结构，过程设计等方面都给了我许多中肯的建议，让我茅塞顿开，心也定了下来。更让我没想到的是她还专门抽空从柯村学校赶回来给我磨课，并结合我的授课情况又给我提出了许多宝贵意见。在她的指导下，我不断地修改我的教案。之后又适逢叶老师去徽州师范学校参加计算机培训，叶老师白天听课，忙得没时间，她便利用晚上休息时间和我视频聊天，从课件的制作、教学细节处理等方面为我指点迷津。叶老师毫无保留的指导，让我执教的《平行四边形的面积》荣获市优质课二等奖。

2015年，叶群芳名师工作室成立，我有幸成为其中一员，对于我们这些年轻的成员，叶老师又提出了更高的要求：作为一名小学数学老师，不能满足于当一名教书匠，要广泛的阅读，努力提高自己的数学素养，要做一名研究型的教师……

有压力才有动力，付出汗水就有收获，在叶老师严而有爱的指导下，短短几年时间我获得了众多荣誉，2011年被评为第四届黄山市农远应用新星，2014年被评为县优秀班主任，2016年被评为县小学数学骨干教师、安徽省优秀辅导员，撰写的多篇论文在市、县获奖。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”这不正是叶老师的真实写照吗？在叶老师的指导下像我一样的一批批年轻人成长起来了，而她却一直默默奉献着，甘当绿叶庇护我们成长。

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