长清一中大学科技园校区：建多样化的校本课程 塑地区特色名校

英姿飒爽的国旗护卫队长清一中大学科技园校区排演的话剧《论语》剧照本版照片均由记者杨雯雯 摄□本报记者 杨雯雯

3月底的一天，记者来到长清一中大学科技园校区时，被校门口一群身着“橙马甲”的学生所吸引。他们有的在帮忙打扫卫生，有的维持秩序……原来，这是该校正在进行的班级值周活动。每周由一个班级担任值日班，所在班级的所有学生均为学校的管理员，根据具体值周工作分配到学校管理的各个部门。这只是长清一中大学科技园校区开展的多样化校本课程的一部分，通过开展各式各样的活动，这所长清区内“最年轻”的学校正焕发着该有的活力。

多样化的校本课程培养学生的良好习惯

从报到开始，学生就开始了入校课程的体验学习。通过开展报到认亲活动，让学生第一时间找班主任报到并开展互动活动，使学生迅速融入学校班集体中，消除了学生刚入新校区的紧张感、孤独感，增强了安全感、归属感。通过盛大的开学典礼，新校区张开怀抱热情欢迎全体师生的到来，并向全体同学赠送了第一份礼物《成长护照》，以此记录他们在校成长过程中的每一个闪光点，指引他们在成长过程中不断反思、不断提高。通过开展感人肺腑的“入校仪式”，让学生在踏入“中学门”、与父母互动、传递班牌、拜师仪式、老师为学生佩戴校徽等环节中，深深感受到了他们的成长、责任。通过军事训练，全体参训学生发扬了顽强拼搏的精神，锻炼了钢铁般的意志，继承和发扬了军人“不怕苦，不怕累”的作风。通过文艺汇演，展现了学生们多才多艺、能歌善舞的风采。

班级值周活动由学校学生处作指导，学生会各部负责，各班轮流，每个班级值日一周。值周班的所有学生均为学校的管理员，班级成立班级值周工作小组，由班主任担任组长，在具体值周工作中又按岗位划分为秘书组、卫生组、纪检组等7个小组。他们身着志愿者服装，每天在门口迎送师生，维持学校秩序，帮助同学们纠正不良行为习惯、维护学校环境的整洁，校园的各个角落都有值周班学生负责的责任区，每个组都由学生处工作人员进行指导，由学生会进行监督检查，经考核合格获得本学期社会实践活动学分。

学校开展阳光体育运动，从班级篮球比赛、跳绳比赛，到跑操比赛、秋季运动会、教职工趣味运动会，每天的课间操，全体班级都像在比赛一样，比口号、比队列，成为学校一张鲜亮的名片。在教职工趣味运动会上，学校开放校园，让教职工的家属和孩子参观学校，了解学校教师的工作环境，教职工及家属在蚂蚁搬家、障碍接力跑等家庭项目、绑腿跑、小组接力等团体项目、投篮、保龄球等个人项目上展开了激烈的争夺。

大学科技园校区依据长清一中学生管理工作的规章制度，结合校区实际，修改、完善了《长清一中大学科技园校区学生行为规范》、《校区学生违纪处理办法》等规章制度。作为新建校区，学校实施全员育人、全员管理和值班制度，学校每周周末都开展“夜训”对班级进行综合检评，进行指导性评价，对新一周的工作提出希望和要求，并利用星期一升国旗时间，对文明宿舍、先进班集体及各项活动评价及表彰先进，获奖学生登上领奖台，由学校领导为他们颁发奖状、流动红旗，号召全体同学以先进为榜样，奋勇争先，并将升旗仪式打造成校本课程。

规范化的教学管理提高教师的教学素养

长清一中大学科技园校区的老师，既有长清三中、五中的高中部及崮云湖中学原有的老师，也有从一中本部调过来的老师，管理、授课方式均有所不同。在此基础上，大学科技园校区借鉴校本部的规章制度，制定或修订了部分教学管理的规章制度。

同时，该校还初步建立了两个管理主体，五条管理主线的教学管理模式。两个管理主体，即年级，教研组。五条管理主线：即以教务处为核心的校区教学管理、以年级为中心的班级教学管理、以教研组为中心的校本教研管理、以备课组为中心的集体备课管理、以任课教师为中心的课堂教学管理。

坚持每周一次教务处召集的全校教学管理人员例会、年级主任召集的年级主任和备课组长联席例会和每月一次教研组长例会制度。每周一召开全校教学管理人员例会，交流上周工作，通报下周工作安排，传达学校总体教学管理要求。年级通过班主任和备课组长联席例会予以贯彻。明确要求提前2分钟候课；班主任入班督学，根据不同时段管理需要提出不同要求，开学初每周不少于3节。实行年级教学巡视，每节都有一名领导干部带领值班教师，逐班进行巡视，检查教师的教和学生的学，并对情况认真记录反馈。期中检测后，各级部设计反思表，除按学校要求的必选项目外，按年级特点增加个性化内容，要求班主任认真分析反思表，并与每个学生进行一次交流，让学生知道现在“是什么”，近期“想怎样”、“如何做”。

“一周一课一研”是长清一中特色校本教研活动，是常态教研，全员参与的平民教研，对教师的专业成长起到了不可低估的作用。结合新校区的实际，对其流程进行了优化、相关人员职责进行明确。活动注重全过程的管理，注重档案资料的整理，全部电子稿，上传到校园网相关专题，供教师学习借鉴。学期结束后将编印资料汇编，长期备存使用。根据区教研室六项基本技能大赛的要求，学校制定了校级主题教研活动方案，由各学科教研组到校区层层选拔、展评，推选出全校的教学技能标兵，并进行公开展示研讨，让教师学有榜样，赶超有标杆。

人性化的优质服务提升学校的社会形象

大学科技园校区作为新建校区，在硬件设施上存在很多问题。为解决因道路施工造成的水电问题，学校安排专人值班，并及时准备桶装纯净水，满足学生生活需要。对所有教育教学设施每天都进行巡查，发现问题，及时维护。为加快新校区教师间的(合，加强合作，开展了教职工拓展训练、教职工篮球赛、教职工及家属趣味运动会等各种活动，让全体教职工感受到家的温暖。为解决学生住宿紧张问题，积极协调，经政府批准将新建两幢共7000㎡的宿舍楼。目前，已进入施工阶段。

学校运行近一年以来，老师们以校为家，全身心地投入到各自的工作中。一封学生的来信让校长黄继成颇为感动，信中有这样一句话，“校长，您玩命干工作，我们陪着您一起玩命学习……”在黄继成看来，这是对全体老师辛勤付出的最大肯定。老师们从进入新校区以来，比太阳更早出现在校园，在学生进入梦乡才往家赶。很多老师过起了“单身”生活，住进了集体宿舍，吃起了食堂。家中幼小的孩子、年迈的老人需要照顾，年少的学童需要接送，家中的毕业班学生需要指导帮助，这一切都无法顾及，他们把全部精力投入到了新校区的学生们身上。

学校开展了以“展示成果，加强沟通，增进感情，接受监督，促进发展”为主题的学校开放日，一名家住济南市区的家长说：“通过开放日，我感觉到学校的发展是大踏步前进的，学校开展的入校课程、班级值周等学校课程太好了，尤其是听了黄校长的发言更是激动，对孩子这三年的学习充满信心，更让我感到让孩子来咱校是正确的选择，支持学校、感谢黄校长！”

学校以“特色管理、特色文化、特色课程和特色发展”为总体构思，以“引导学生找到自主发展的道路，帮助学生搭建通向成功的桥梁”为办学理念，以“全封闭、寄宿制、军事化、严纪律”为管理特色，以“德育活动课程化，社团活动多样化，班级值周专职化，家校共建一体化，国学经典校本化”为突出亮点，扎实开展系列德育校本课程，严抓行为习惯养成，培养学生良好的生活、学习习惯；教学常规坚持高标准、严要求、制度化管理，积极落实“低起点，小步子，精讲解，严要求，重落实，勤反馈”的教学思想，全面提高教育教学质量。学校力争在3-5年内将学校打造成全市领先、全省知名的优质特色高中。

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