她们，是学生眼中的女神

□本报记者梁菲菲尹爽通讯员王淑卿王文彬

教师“母女花”付春菊（右）和董文菁（左）（王文彬 摄）幸福的师生（王淑卿 摄）刘贞艳和学生聊天。（王淑卿 摄）

携手共赴教育一线的“母女花”，扎根乡村20年如一日的乡村老师，和学生同吃同住的职教老师……在

我们身边，有这样一个

群体，她们是教师队

伍中的“娘子军”，更是学生眼中

不折不扣的

“女神”。26年母女，3年同事……

山师大附小有对教师“母女花”

同一所小学，同一个年级，同样的身影，同样的梦想……在山师大附小，有这样一对母女，母亲将自己从教30年来的教学“法宝”传授给女儿，女儿则带着母亲的嘱托，将这个家庭的教育事业延续下去。她们，就是付春菊和董文菁。

据了解，52岁的付春菊已经从教30年，是山师大附小教龄最长的老师之一；而26岁的董文菁在该校从教3年，14年前附小毕业。如今，她们这对“母女花”都承担着学校三年级的教学工作。由于她们同教一个年级，很多时候，在家中，她们也不忘聊工作。“基本上‘三句话不离本行\’。”董文菁说，母亲从教30年，积累了很多手写的教案，遇到困难，母亲就会开导她，并教给她一些教学方法。

“女儿也是我的‘老师\’。”付春菊说，时代不同，她们俩的教学风格也不同。一个是“润物细无声”，课堂内容层次清晰、沉稳、自然、亲近；一个是轻松活泼，巧用微视频制作的方式提高学生兴趣。

当然，董文菁走上三尺讲台，离不开付春菊对她的熏陶与影响。“小时候在母亲的办公室，经常能看到她以前的毕业生回校来看她，他们那种崇敬之情让人动容。”董文菁说，不仅如此，她的爷爷、姑姑、姑父、小姨和姨夫也都是老师。

自从董文菁接过这个“接力棒”从教以来，付春菊也时刻关注着女儿的教学表现。“我还有不到四年就退休了，希望女儿能在优质课上有所突破，让业务水平更进一层，将我们这个家庭的教育事业延续下去。”付春菊说。

20年青春奉献给三尺讲台

刘贞艳：学生就是我的孩子

她，不仅是7年级的级部主任，还是两个班的语文老师，她的身上总有“女汉子”的干劲儿；她，不仅是传道授业解惑的教书匠，更是与学生们同甘共苦的“妈妈”。她叫刘贞艳，3月8日“女神节”这天，她收到了很多来自毕业生们的祝福。

1997年，大学毕业的刘贞艳成了历城彩石中学的一名老师，“刚工作时，我觉得我是他们的姐姐，我们一起不断地成长着，如今，孩子们更愿意把我当成学校里的‘妈妈\’。”刘贞艳说，在寄宿制学校里任教，吃住都跟学生们在一起，除了要做老师，更多的是在做父母。叠被子、摆脸盆、打扫卫生、洗衣服……刘贞艳总是不厌其烦地教着一批又一批学生，在她看来，帮学生们养成良好生活习惯很重要。

谈起当年为何到彩石这样一个乡村学校来教书时，刘贞艳的回答真诚而朴素：“这里是我的母校，我对这里的一切都充满了感情。”带着对母校的一片赤诚之心，刘贞艳在这里一干就是20年。

“我个性比较好强，既然做了就一定要做好。”刘贞艳如是说。就是这好强的个性，让她先后获得了“历城区教学能手”“济南市优质课一等奖”“历城区优质课一等奖”等多个荣誉。刘贞艳在育人方面有自己的“秘籍”，“关注学生的学习，更关注学生的品格，每名学生身上都有其独特的闪光点。”刘贞艳说，这是她在自己孩子身上总结出来的经验，她把班里的每一名学生都当作自己的孩子来培养。她说：“做老师是一个良心活，我希望自己带过的学生首先能成为一个好人。”

在职专工作18年如今有了德育工作室

徐玉芹：我想做学生一辈子的“奔跑者”

“孩子们，跑起来，注意步伐一致，调整好呼吸……”历城职专的操场上回荡起熟悉的声音。只见学生们大声喊出自己班级的口号，按照音乐的节奏，整齐划一地奔跑在操场上。当记者询问，这个带着大家喊口号的人是谁时，学生们竟异口同声地说，这是我们的“徐妈妈”——徐玉芹。作为学校的政教处副主任、2015级部主任，和学生们一起运动是她每天雷打不动的工作。

1999年进入历城职专任教的徐玉芹，从清晨6点的跑晨圈开始，一直到晚上9点40分学生宿舍熄灭，15个小时的工作时间把徐玉芹锻炼成了“女汉子”，“虽然辛苦，但跟学生们在一起，我这心里才踏实。”徐玉芹说。在她看来，教育无小事，任

何一件细微的事情，都可能对一个孩子的未来产生很大的影

响，容不得马虎，她必须尽心竭力。

“你们一定要听徐妈妈的话，她一切出发点都是为了你们好。真的，我今天取得的这些成绩，离不开她的鼓励与关心。”几天前，考上大学的毕业生吕诚意应邀回母校传授自己的学习经验，发言的最后，他对学弟学妹们这

样说道。那一刻，坐在台下的徐玉芹感动不已。

如今，徐玉芹有了自己的德育工作室，学校还将推进德育工程“123456”体系的重任交到她的手上。徐玉芹坦言，压力有点儿大。“如果孩子们在离开学校的时候，变得更善良、更上进、更阳光，那么，我们所有的付出就没有白费。”徐玉芹说，她所做的这一切，都是为了学生未来的人生能

够更加美好。她愿做学生一辈子的“奔跑

者”，不只在操场的跑道上，还在学生的人生

路中。

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