济南市中云课堂温度和品质“一个都不能少”

学生在线上课。老师变身“网络主播”在线授课。学生在家进行体育锻炼。老师们进行教育教学研讨。

早上8：30，济南市南上山街小学学生耿乐准时打开电脑开始晨读诗歌朗诵；济南实验初中学生周岩则正和同学们一起，在老师的“云端”指导下，动手自制简易喷雾器；济南第二十七中学学生刘珍则趁着上午大课间休息时间马上操练起来，平板支撑、开合跳、外加一组HIIT燃脂锻炼完成当日的运动打卡……一场突如其来的疫情让开学时间延迟，学生的成长却不能“叫停”。2月10日开始，市中区众多中小学教师变身“网络主播”，与孩子们“云端”相见，通过“空中课堂”网络平台在线授课，学科课程、线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康知识拓展等丰富多彩的课程内容准时“上线”，实现了延期开学期间教育不缺位、学生成长不延期。

大年初三开始筹备“空中课堂”

小小屏幕传递出无限精彩

2月10日，早上8点多，济南市胜利大街小学各个班级群就活跃了起来，孩子们像平时上课一样准时，坐到课桌前，利用平板、电脑或手机进行学习，认真观看着教学视频，并做好记录。小小屏幕传递着无限的精彩，有趣的绘本故事、多彩的科学实验、烧脑的数学游戏……各种丰富多彩的小课堂通过网络传递到每一个学生面前。同时，针对学生自主学习中产生的困惑，老师在线答疑，细致地解答孩子们的每个疑惑点；学生们或专心听讲、认真记笔记，或随着教师的提问动脑思考、积极互动。

2月10日，是市中区“空中课堂”正式上线的日子，与胜利大街小学一样，市中区各学校的“空中课堂”平稳有序，老师教得轻松自在，学生学得兴趣盎然。

好的开端源于充足的“备战”。

从全市范围来看，市中区“备战”空中课堂时间确实要早一些：1月21日，钟南山院士关于“新冠肺炎存在人传人现象”的论断抛出后，市中教育人就绷起了一根弦：万一延迟开学，该怎么办？

这份敏锐源自市中教育“勇立潮头、领先半步”的优秀品质。1月27日（大年初三），当很多人面对疫情带来的新挑战或茫然、或苦寻良策之际，市中区教育系统延迟开学工作预案新鲜出炉，并明确表示，由区教研室和电教站牵头组织各学科名师组建微课录制团队。

市中教育人明白，疫情之下，启用线上教育资源无疑是最优的选择。然而，“空中课堂”虽不是新生事物，但绝大多数学校并没有实施长时间大规模线上教学的经验与能力。对于这场突如其来的战“疫”，市中教育人的核心探讨点在于：如何让学生足不出户就能享受到优质的教学资源。

越早行动、越早准备，就越能够打造精品。于是，1月28日，市中教育便启动“停课不停学”的学习资源准备活动，挑选优秀骨干教师，组建学习资源编撰和微课录制团队。

“线下不能见面，丝毫没有影响线上研究的进程、质量和热情。”市中区教体局教研室主任于飞介绍，家里没有现成的教学材料，教研员立即将课标、课本、教参等所有素材在线分享给团队的每个成员，严格按照课程标准要求进行课程设计。

每一堂课都经过千锤百炼“空中课堂”成为招牌“金课”

“板书课题时，一定要板书作者或出处。”“语文课的写字指导，关键在写对！示范书写

‘傲’，强调中间部件下方，不要与‘方’混。”

……

像这样的讨论，在市中区各学科教研群中都在不停进行着。“空中课堂”不同于线上授课，师生隔着屏幕相会，所呈现出的内容，必须质量过硬才行。

于是，我们看到，市中教育呈现给学生的每节课都是经过多次讨论、修改、试教，再三磨课，反复练习，才能最终录制完成。正是秉承这样的高标准，一节节网课被打造成为精品课。“紧急启动线上教学，对于教体局和学校来说是新事物。但即便是短时期的临时解决方案，也要遵循教育规律。”市中区教体局局长宫春告诉记者，这也是市中教育人的坚持。

有了标准和方向，市中区各学校便开始忙碌了起来。

济南实验初中在“空中课堂”开发了独特的“非常实验”课程，激发学生自主学习，引导学生多维度观察、思考、探索，以战“疫”为素材，多学科、跨学科整合资源。在这个课程中，学生可以与纪录片一起云旅行，书写观后感或者进行纪录片趣配音；学生可以解放手和脑，让创造力天马行空，增加动手能力，例如自制简易的喷雾器；学生可以用文字、图片或视频，记录下每天的运动痕迹；学生可以写一封战“疫”家书，将所思所感和家人朋友分享……

而济南第二十七中学则特别针对“空中课堂”设置了“四感四化”模式，学生管理要有“四感”：心灵教育触动感、活动教育仪式感、自主规划成就感、身心健康畅快感；教学管理要有“四化”：课程丰富多样化、课堂互动游戏化、课后落实线下化、检验测试循环化。课件设置有彩蛋，课程设置不仅有常规正课，还有“给心情加点甜”“梁祝鉴赏”等休闲娱乐、调节心理的课程。这样的设置拉近了师生距离，吸引学生的注意力，减少开小差可能，提高课程效率，不少学生直呼“空中课堂的老师有点俏皮可爱，发现了不一样的老师”。

“虽然是‘空中课堂’，但是呈现出的内容和形式却是丰富多彩，许多学校都推出了别出心裁的特色课程。”宫春表示，老师们也都是超长待机、随时在线，每晚10点、11点仍与家长沟通错题、难题是一种常态，而老师们总是留下一句话“有问题随时小窗我”“我们不怕你们麻烦我们，就怕你们不来麻烦我们”。授课形式从来不是一成不变根据学生需求不断“升级换代”

“与时间赛跑，与自己较量。”济南市经五路小学教师袁芳告诉记者，如此大规模、高品质的录制微课，她还是第一次，刚开始时，确实压力山大，但是体会着孩子们居家学习需要课程食粮，想象着屏幕前孩子们新奇、渴求知识的目光，“我一直在反复地思考，该教给孩子什么呢？孩子们能在有限的时间里学会什么呢？”

孙子曰：善战者，求之于势——这句兵法对于市中教育战“疫”而言，再适合不过。因为，市中教育给出的方案从来不是一成不变的，而是随着战“疫”形势发展在不断调整完善。

“空中课堂”上线的当天晚上，各学校便已经开始收集反馈意见。“‘空中课堂’开课第一天，肯定会遇到这样那样的问题，咱们随时解决。方法总比困难多。”济南市纬二路小学教师李军在家长群里这样说。

李军告诉记者，根据“空中课堂”上线第一天的情况，学校当天晚上就下发了新的课程表，语文、数学被调整为隔天一节，新增添了儿童诗欣赏、家务劳动课程，再加上原有的室内迷你运动、全科阅读、科学探索等内容，课程表显得更加“德智体美劳全面发展”，上课提问次数与视频观看时间大幅降低。这些细心举动，让家长们感受到了教育的温度。

在随后的两周里，一些细节在持续地调整着。比如，为了照顾有些家长已经上班的情况，授课方式进一步改变：老师提前一天下发课程内容和作业，家长根据自己的时间给孩子制定学习计划。老师在当天晚上7：00到8:00之间集体在线，解答家长的问题。

“根据家庭情况不同，学校精心设计了白天课堂课程表和晚课堂课程表，家长可以根据自身情况自主选择，每个班的所有老师会在这两个时段全程陪伴式在线指导学习。”济南市经五路小学副校长王煦告诉记者，有特殊原因不能上网学习的，老师们也会逐个电话沟通引导陪伴，孩子们足不出户就能与老师随时交流。

与此同时，为了让学生居家学习更丰富、更有效,经五路小学名师工作室的老师们进行调研与梳理,针对家长和学生的共性需求上线“名师答”栏目,做出专业答疑与指导。

老师们除了进行线上答疑,还录制了视频,进行具体的讲解和示范。“希望通过学校开设的‘名师答’栏目,对学生居家学习有所启发。我们也会持续关注学生、家长需求,及时答疑,并征集学生居家学习小妙招,进行分享。”王煦表示。

在济南市胜利大街小学，记者看到，学校借助自己的well平台，进行空中授课。老师们提前把学习视频资源包、学习任务单或实践性作业发到平台上，通过平台进行在线解疑答惑，学生根据学校提供的课程表进行上课，也可以选择自己的时间进行学习。

更值得一提的是，虽然授课形式一直在调整，但是老师们的热情和用心程度并没有减弱。每一项作业的批改、每一个知识点的挖掘、每一次与家长的小窗交流，都能让学生和家长感受到老师们的拳拳真情。孩子的学习状态也在老师的引导下变得越来越好，生活也变得越来越规律。

用好“活教材”上好“人生大课”“线上德育”助力学生成长不延期

“大家好,今天我们来上一堂特殊的思政课……”3月22日,山东师范大学马克思主义学院教授任者春出现在经五路小学的在线班会课上,他以“抗击疫情中的价值观力量”为主题,为学生带来了一堂生动的思政课。

疫情防控期间,经五路小学德育团队邀请大学教授、一线医务工作者等“大咖”走进学校思政课堂,打造了一系列专题式思政微课。学校校长助理李丽介绍,思政系列微课由学校55位班主任共同打造,他们既是学科老师,又有育人背景,在探索实践中,他们主动挖掘育人素材,初步形成了“线上微课+主题讲座+观点分享+亲子共育+成长体验”的综合性育人课程。

与此同时，经五路小学德育团队充分挖掘战“疫”这本活教材所蕴含的育人资源，为一至六年级学生分别提供了习惯养成教育、生态文明教育、规则意识教育、社会责任教育、爱国主义教育和爱与感恩教育不同主题的课程资源包，课程内容既结合了相关社会素材,也贴近学生生活，深受学生欢迎。

多难兴邦，玉汝于成。疫情打乱了学生的寒假生活，可是这个“加长版”寒假，却承载着特殊而重要的教育使命。从“停课不停学”到生命教育，从家国情怀到致敬英雄，从在线教育到独立自主，很多学校做出了尝试与探索。如何将疫情防控当成特殊的教科书，让学生们从中接受生命教育、信念教育和爱国主义教育，上好这堂“人生大课”？

市中教育德育团队第一时间“集结”，充分利用各种在线教育资源，不断创新线上德育模式，开发有针对性的德育课程，开展行之有效的德育活动，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观，在这个特殊时期给孩子带来了别样成长。

每年寒暑假之前，市中区教体局都将各场馆的假期展览和活动列入“N个一”假期生活内容提供给广大学生和家长。特殊时期，市中德育团队推出了“网上相约博物馆”，将国内外部分网上博物馆的地址汇总下发，供学生进行网上参观，成为“相约博物馆”课程的延续。

市中区教育系统还专门在“济南市中教育”微信公众号上线“教育·家”大讲堂，为学生家长开展家庭教育讲座，畅通沟通渠道，有效指导家庭教育工作开展。其中三节家庭教育网课被推荐至教育部国家中小学网络云平台，供全国中小学师生家长学习借鉴。

“这个假期是进行生命、生活教育的一个契机，有很多东西无法通过教科书获得，师生家长都在经历一堂人生的重要课程。”市中区教体局副局长王鲁明表示，延迟开学期间，隔屏不隔爱。市中区各学校在保障学生“停课不停学”的同时，将班会、家长会和家访等由“线下”搬到了“线上”，师生们通过不定时的“云端聚会”，及时了解学生居家学习生活的真实情况，发挥家校共育合力，确保孩子们能够以良好的身心状态度过这一特殊时期。

（本报记者孙墨琦通讯员董国华）

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