济南市莱芜第四中学教师王波藏在留言簿里的爱

王波是济南市莱芜第四中学语文教师、班主任。教师节前夕，记者见到他时，他一再说：“我就是一个普普通通的老师，真没啥可写的。”王波不善言谈，但办公桌上的留言簿却记录了很多……

学生眼里的“贵人”

“王老师，您是我生命中的贵人。您鼓励我、引导我、信任我，让我改变了很多。您让我认清了自己的目标，让我放下对外界看法的在意。如果我以后做老师，一定要当您这样的！”

这是班上一个叫小云的女生写给王波的。小云成绩优秀，活泼，有灵气，但心理素质不好，高三一模二模考试成绩都不是很理想，高考前一个月，细心的王波观察到小云上课、自习精力不集中。王波觉得高考在即，出现这种情况首先不能批评，其次过多地询问可能会让孩子心理波动太大。怎么办？王波最后决定不问原因，多关心、多关注。

于是，他总是在不同的场合和她“偶遇”，遇见了就“若无其事”地聊两句，关心她生活的同时“有意无意”地指导她的学习，帮她调整状态。在王波的启发下，小云走出了低谷，信心百倍地投入到复习备考中，最后以优异的成绩考取了理想的大学。

包容像阳光温暖着孩子的心

“三年的相处，我犯了很多错误，而您总能在我即将误入歧途的时候把我拉回来，给予我极大的包容，让我既感激又愧疚。”

璐瑶是个聪明伶俐的孩子，但是自制力较差，经常犯错误。王波在发现这个情况后，没有请家长，也没有严厉地批评，而是主动找到孩子，分析问题的严重性，指出她的优点，促膝长谈，希望她能改正缺点，努力学习。孩子的自制力差、违反纪律都是积累已久的坏习惯，短时间改正谈何容易。谈话后，短时间内有效，但时间长了，又会回到从前。王波没有急躁，更没有放弃，摸准了孩子的脾性，每隔一段时间就会找她谈一次话，总结这一段时间表现好的地方，提醒她做得不好的地方。

这样的谈话坚持了三年，换来的是璐瑶成绩的大幅提升，换来的是孩子满意的大学录取通知书。“对孩子来说，教育的利器不是严厉，而是包容。包容就像阳光，能温暖孩子的心灵。”不善言辞的王波轻轻地说。

“记得那次我生病晕倒，是您把我送去医院。都说‘滴水之恩，当涌泉相报’，可您呕心沥血的付出又让我们怎么回报，大恩不言谢……”

“‘经师易遇，人师难逢’，您为我传道授业，排除迷茫；您早到晚回，勤奋敬业。感谢老师的包容，感谢老师的付出。”

……

每一个学生在留言簿上滚烫的话语，都是一个不寻常的故事，每一个故事都意味着王波不寻常的付出。王波说，“每当读到学生们的留言，就想起和他们相处的点点滴滴，所有的付出都感到值得。”

（本报记者 高明 通讯员 吕军）

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