商河县展家小学构建自主高效课堂教学模式

作为一所农村学校，商河县郑路镇展家小学立足学校实际，进行了一系列的课程建设和课堂教学改革，倡导自主学习、合作学习、探究学习新型的学习方式，构建自主高效的课堂教学模式，达到减负增效的目的。

推进课堂教学改革，转变观念是前提。为了帮助教师尽快转变教育教学观念，学校采取“走出去，请进来”的办法，组织教师外出参观学习，开阔眼界，活跃思维，更新观念。通过学习，使广大教师的教育教学观念发生了转变，进一步认识到课堂教学改革的必要性和紧迫性。同时，为保证课改工作的顺利实施，学校成立了由各年级组长、学校中层及骨干教师组成的高效课堂改革工作领导小组，负责课改工作的全面实施。在组织教师外出学习的同时，学校还组织各个学科教师，在全校范围内上两节示范课、两节研讨课，并组织各个层面的教师参加听课评课活动，以此推动学校的课堂教学改革。

按照课堂教学改革的总体目标，在备课方面，学校提倡老师使用学校审核通过的课堂模式导学案。教师备课要提前一周进行，导学案必须在备课中有体现，重点查看是否做到体现学生自主学习为主，合作探究为主。教师上课前要重视调动学生的学习兴趣，上课期间要树立学生为主体的观念，把学生学放在第一位，教师教放在第二位，切忌满堂灌。 （本报通讯员 宋秀田）

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