不忘初心，行在阳光路上 ——记前进中的道通实验学校

采摘节在探索中前进，在前进中求真，在求真中成长

孙延年

（章丘市道通实验学校校长）

今天的你可能不是最优秀的，但通过努力，明天的你一定是最棒的！

——校长寄语

时光荏苒，岁月如梭，章丘市道通实验学校已走过四个春夏，迈进学校发展的关键时期。四年来，在教体局“一一二三”工作思路的引领下，全校师生戮力同心，不断开拓，在探索中前进，在前进中求真，在求真中成长，在成长中积淀，使这所年轻的九年一贯制学校焕发出崭新的色彩、蓬勃的朝气。

明方向，

“依法治校”建章制

办学理念决定着学校的发展方向，关乎学校的未来。学校在发展中不断求真，确立了“崇德尚学通道至善”的办学理念，以“为学生的终身发展奠基”为宗旨，秉承“志存高远，追求卓越”的学校精神，倡导“厚德博学敬业爱生”的教风，培养“善思善学自主合作”的学风，以“文明、高雅、自然、和谐”的校风，影响、感染每一位教师和学生，着力培养“具有创新意识，适合未来发展的学生”。

健全的管理制度是办好一所现代化、高质量学校的重要保障。依据“依法治校”的管理理念，在广泛征求教职工意见的基础上，进一步完善了各项管理制度，使学校各项工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，有效促进了学校的发展。

强德育，

“体验式德育”显特色

立人先立德，成才先成人。道通实验学校创新德育模式，“体验式德育”为学校教育注入新的活力。

一是体验学校管理，学生变身“大管家”。“体验式德育”中的“全员管理”和“竞争式班级管理”，让每一位学生成为学校小主人。

“全员管理”模式通过设置细致的学生管理岗，使学生的自主管理渗透到学校管理的角角落落，形成了人人都管事、事事有人管的良好局面。为了明确职责，责任到人，有的班级不仅有班长、组长，还有行长、桌长、电长等各种岗位，行长要负责整行的卫生、纪律；桌长要负责管辖范围内桌凳的整齐，保持班内走廊畅通；电长负责电子白板的开关，保证用电安全。

“竞争式班级管理”是在班级中设置“复式班委”，两组班委一组管理班级，一组监督评价，一定时间后互换，形成了互相监督、互相学习的竞争态势。在轮换体验中，孩子们逐渐学会了客观公正地评价他人，懂得了取人之长、补己之短，提高了管理水平。

二是体验班级议事，大事小情共商议。学校创设了班级议事会。班级议事会的内容涵盖学习生活方方面面，议题可以由学校安排，也可由班主任或班委根据本班实际提出。会议由班委主持，学生自主讨论，班主任点拨、引导。议事会召开的时间可以是固定的，也可根据实际随时召开。比如，课间出现了不文明行为，班级监督员可以请示班主任，班委召开班级议事会，通过全班同学讨论，从中吸取教训、获得经验。

三是体验社会活动，砥砺品行靠实践。陶行知先生说：“生活就是教育”。每逢寒暑假，学校均深入开展假期实践活动。在活动中，有的学生当起“小小卖报员”，体验“工作”的乐趣和艰辛；有的走上街头清除小广告，为环保做贡献；他们帮父母做家务，锻炼生活能力，帮助老人、同学，奉献爱心，弘扬正气。学生在实践中获得的体验，比教师的说教更鲜活、更真切，会铭记终生，影响终生。

丰富多彩的活动也是体验式德育的良好素材。在今年的六一儿童节到来之际，我校开展了“同在蓝天下共享嘉年华”爱心义卖活动。义卖商品由学校社团提供，如蝴蝶结发饰、蛋壳雕刻、糖画、串珠工艺品等。所获收益全部捐献给了垛庄镇射垛小学。参与活动的学生都体验到了奉献的意义和快乐，德育效果深刻而有效。每年的夏秋采摘节，是全体师生严格自我约束，杜绝私采乱采、坚持文明习惯才得来的丰收，学生在体验劳动的同时也深刻理解了学校坚持不懈强抓养成教育的初衷。“五节”活动成为学生展示自我、获取自信的德育平台，也展示了学校素质教育的丰硕成果。2015年10月，在章丘市初中篮球赛中获得男子组第六名，2016年5月，又荣获小学男子组第六名的好成绩。在济南市组织的班级艺术节活动中，以章丘市第一名的成绩参加了济南市的比赛并获奖。

为保障“体验式”德育的有效落实，学校设立了“十星学生”荣誉称号，如学习之星、助人之星、劳动之星等。星级学生每月在班级展板中进行表彰，每学期进行汇总，评出校级“文明之星”，再结合学生德智体发展的情况，评出“最美之星”。

四是开发德育课程，实现德育教育校本化。我校开发了低年级《飘扬的红领巾》、中高年级《阳光少年》及初中《扬帆起航》系列德育读本，进一步完善了我校德育教材，丰富了我校的校本课程体系。

谋发展，

“三精教育”创新篇

为谋求学校稳步快速发展，学校以“三精教育”为办学目标，着力打造精致班级、创设精美校园、实施精准教育。

一是加强班级文化建设，打造“精致班级”。在打造书香班级的基础上，又围绕“打造精致班级”制定了“精致班级”建设方案，确定了班风、班魂、班级文化建设的主题使各班班容、班貌有了较大改观。

二是提升文化内涵，构建“精美校园”。学校重视文化建设的投入，优化校园文化；以社会主义核心价值观为主题，开展了学雷锋活动，传统文化书信大赛、书画比赛、科技制作比赛、成语大赛等活动，丰富校园文化；通过五节活动，提升学生素质，展示学校文化，打造出鲜活靓丽的高雅校园、生机校园、魅力校园。

三是提高教学质量，实施“精准教育”。学校领导带领各科教师改革探索，结合教学实际，提出了“目标引领，自主合作”的高效课堂教学模式。通过“目标领悟、自主感悟、合作醒悟、训练体悟、反思顿悟”五大环节，充分发挥学生的主体作用，使学生在知识和能力上均获提高。课堂教学模式的改革获得了丰硕成果。在过去的一年里，一名教师获济南市优质课一等奖，多名教师在章丘市教学能手、优质课评比、济南市“一师一优课，一课一名师”活动和全国电教优质课比赛等活动中创优，多名教师的论文、反思、教学案例获奖或发表。初中推荐生的录取和升学率年年创出新高，整体教学质量得到稳步提升。

四年来，道通实验学校全体师生不忘初心，上下求索谋学校之发展；开拓进取，阳光路上求教育之真谛；精心付出，呕心沥血育国家之栋梁。在新的征程中，我校将坚持依法治校，打造“三精教育”，使学校教育再上新台阶，创造更加美好的未来！

（组稿：侯爱花）

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