让学生成为“中”气十足的国际公民

■本报记者樊娜娜

教育界有句名言，“一个好校长就是一所好学校”，什么样的校长才是一个好校长呢？苏州外国语学校、济宁外国语学校总校长曹伦华无疑是一位独特的校长，虽然五十多岁了，但他智慧、善谈、幽默，走起路和说起话来都显示出他“热血沸腾、干劲十足”的一面。

曹伦华的“热血沸腾”让苏州外国语学校成为苏州市最好的学校之一，他为学生们提供了一个“世界文化场”，他倡导大世界心态和积极主动的“场效应”，这种“场”作为一种氛围，一种文化，给了学生们世界的胸怀和眼光。他认为，教育不应该是一个封闭的领域，它可以跨越地域，超越时代，突破课堂、学校，而融东方与西方、传统与现代、现实与理想的文化于一体，建构起跨越时空的教育视野。

把学生培养成合格的国际公民

曹伦华认为培养“合格的国际公民”，要培养学生具有国际观念、国际意识，克服狭隘的民族主义，树立全球服务，向全球开放的观念；培养学生具有国际交往能力，能与外国人和谐相处，尊重外国的风俗和宗教信仰，维护中国的民族尊严和法律权威；培养学生至少熟练地掌握两门外语；培养学生具有一定的国际知识。

培养合格的“国际公民”需要学校营造一个世界文化的大胸怀和氛围。在苏州外国语学校，有很多细节都渗透着曹伦华营造“世界文化场”的思维，充分利用课堂教学、课外活动、夏令营、冬令营活动等平台，让学生感受多元文化的精彩；不断探索课程创新，海外班、英特班、艺术班、IGCSE班、CIE班课程，陆续完善，德、西、法、日小语种班级课程效果显著，为不同孩子的个性发展提供多样化的选择；增加国际交流合作项目，让学生有更多机会和国外学生一起学习、生活……大气的教育才能成就“大器”，“外向”的视野才能成就有活力的学校，培养出一群敢于创新的学生。

围绕“国际公民”的培养，曹伦华制定了评价体系，以培养热爱祖国、具有国际理念、愉悦诚信、遵纪守法的“国际公民”为主线，以弘扬“科学务实，自强不息，追求完美”的校园精神为核心，以三大意识的培养———“平民意识与贵族气质的融合、法制意识与丰富情感的交融、礼仪意识与个性张扬的统一”为基础，形成了外国语学校教育目标的宏观框架。

“洋气十足”更要“中”气十足

从哪个角度看曹伦华的外国语学校似乎都“洋气十足”，但是当你走进校园，你会发现，它其实也是一个“中”气十足的学校。有围棋教室、书法教室、陶艺教室、刺绣教室……专门让孩子们研究中国的传统文化。

曹伦华表示，“一个合格的‘国际公民\’首先应该是一个胸怀祖国的人，而且，作为一个根植于中华民族的‘国际公民\’，更需要扎深民族之根，永驻民族之魂。如果再提高一步的话，就是我们培养的‘国际公民\’还应该是能够在国际舞台上展示民族文化、传播中华文化的人。民族文化是教育的根基和源头活水，学校需要从历史的传承中寻求培养人才的丰富营养。现代化、国际化的进程，使人们更加深刻地理解了‘越是民族的越是世界的\’这个道理，传统的文学、园林、京剧、昆曲、评弹、刺绣等都应该让他们走进学校、走进课堂。当学生能够生动地解读名园楹联的时候，能够唱出评弹独特的韵味的时候，能够向世界介绍中国文化的时候，教育才变得分外生动和富有活力。”

水的灵动与山的沉稳，是曹伦华对教育的“双向”追求，教育既应该是“外向性”的，也应该是“内向性”的。以世界为视野，以中国传统文化为根本，让他的教育具备了这个全球化时代最可贵的世界气度和眼光。

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