看看他们作文怎么写

又是一年高考时，同一时段上演的影片———《高考》昨日全国开演。今年我们也邀请到了两位同学作为“主演”，且看同样的作文题，他们怎么写。

两种勇气

人生之路十分漫长，也十分幽深。路途中常常是雾气弥漫，你不知道它来自何方，也不知道它通向何处，你只能在黑暗之中摸索前进。要想通过这漫长的人生路实属不易，需要强大的信念和勇气支撑。而这其中最重要的两种，便是勇于承认错误和勇于挑战权威。

勇于承认错误，这是对你人生之路的修正。“人非圣贤，孰能无过？”人总会有心高气傲、年少轻狂之时，错误便会在这时悄悄累积。而错误的累积往往会造成人生之路的偏差。当你在错误的道路上越走越远，再猛然醒悟时，一切都将追悔莫及。

将相和的故事国人早已耳熟能详，无论是蔺相如的宽容大度、还是廉颇的承认错误的勇气，都在我心中留下了深刻的印象。正是由于廉颇勇于承认错误，才为赵国最后的强大打下了坚实的基础。试想，假如将相不和，那又会怎样？秦国趁虚而入，赵国却没有团结一致的领导力量。一时间，血流成河，尸积成山。而他们，大概最后也只能落个“身死国灭，为天下笑”的下场吧！可见，廉颇没有因为身居高位而耻于承认错误，而是在发现错误之后及时的改正。这个决定，改变的不单单是他的命运，还有整个国家的前途！而日本作为一个世界性的政治经济大国，却拒绝承认自己在二战中犯下的种种罪行。那些所谓“政客”的思想，甚至比不上一般日本民众的思想，实在是令人汗颜！

勇于挑战权威，则是另一种勇气，它是你开辟人生之路的爆破工具。也许你的人生之路早已被设定，日复一日的看着早已知道结局的故事，你是否会感到厌倦？勇于挑战权威，则是你开辟崭新人生道路的第一步。人生的意义在于探索，没有探索，世界就不会向前发展。如果没有伽利略对亚里士多德权威的挑战，做出两个铁球同时着地的实验，又怎么会有后来的牛顿、爱因斯坦、甚至霍金呢?如果没有我国科研人员立足于前人经验的开拓创新，神舟系列飞船又怎么能够顺利地遨游于太空？前人的经验只是为我们铺下了一层基石，我们的路还是要靠自己去探索。有一句话这样说：规则就是被用来打破的。那么，我也要说：权威就是用来被挑战的。实践出真知，只有勇于挑战，勇于探索，才能拥有属于自己的人生。

当你翻山越岭时，它们是你手中的登山镐；当你渡江过河时，它们是你乘坐的皮筏子;当你迷茫困惑时，它们是你手中的指南针。两种勇气，在人生之路上，缺一不可。

【点评】

文章立意明确，观点鲜明。尤为可贵的是文章由论点出发，采用了并列式结构，思路清晰；特别是典型事例的运用，使得全文内容充实，具有较强的说服力。语言简洁流畅，句式灵活，富有文采，而比喻、反问等交互使用，说理生动形象，具有较强的感染力。

点评老师：济宁一中语文教研室副主任、高级教师吴长林

樊娜娜赵星灿(整理)

2号主演：刘黎瑾

地低成海人低称王

古人云：以人为镜，可以明得失。———题记

反求诸己接受他人的批评，便拥有了成功的翅膀。

人是自然界中最容易犯错误的动物，犯的错误还往往是过于相信自己，而不虚心接受别人的批评与建议。或许对于大多数人来说，批评这东西就像被一层黄连甚至是火药包裹着，要么叫人闻而生畏，要么叫人敬而远之，实在没有办法的时候，也只好左耳朵进，右耳朵出。但“金无足赤，人无完人。”就连莫言等一系列知名作家的作品被读者读出很多不足之处：错字，语法运用不当等错点，莫言等得知后非常感谢读者给他挑出的错误。

就像莫言一样，勇于承认错误，主动接受批评，不断追求进步，善于听取他人的建议，事后认真反省，只有这样才能培养自省的态度和勇气，才能在不断的反思中重新认识自己，从而不断进步，奋发向上。

古人云：“智者千虑，必有一失”，“当局者迷，旁观者清”。诸如此类的话就告诫我们：一个人再深思熟虑，都难免有疏漏和不足之处。但当事情发生在我们身上时，你并不一定很清楚事情的好与坏，但旁人却看得很透彻。刚愎自用，妄自尊大，不但不能带给自己一定的进步空间和收获，反而带给自己的是通往前进道路的阻碍与艰难。“一个人所犯的错误首先会被别人先看到，而问题的不足在别人眼中会变得更加的客观。”忘了这句话是哪位老师在课堂上给我们讲的，然而对于他的言论，在座的每位同学都没有理由去反驳他。这便是：以人为镜，可以明得失吧。

学习生活中被家长和老师批评，似乎是一件常事。但善于接受批评的人却并不多，冷静的思考批评的人更不多，特别是在你并没有多大的错，或根本没有错时，还能冷静智慧的接受批评，是一种能力，是一种素养。

我们不但要听取一个人的建议或意见，相反我们要听取多个人的意见，多方面的建议。只有做到如此，方能明辨是非，正确的认知事物的错与对，好与坏，利与弊。一个人的智慧和对事物的认识都有限制，所以单方面意见的就会造成片面性的错误。一个大集体中并不是你们其中一员一眼就可以看出其所以然，当中都有相当复杂问题，集体中的每一员他们所经历，所认知的东西都有一定的局限，难免在一些事物上会有或多或少的分歧，如果把这些意见都集中在一起，进行比较，加以筛选，才能减少失误，那么普通的集体也会变得熠熠生辉。

善于接受别人的批评和教育的人就像是沙里淘金的能手，他能够忍受住双手被坚硬锋利的沙石所划破，从中找到对自己最有价值的金子。善于接受别人的批评和教育的人甚至可以从对手中找出自己的不足，从而弥补，使自己更加完美。“宠辱不惊”这就不是一般人所能够做到的。无疑，这需要修炼，磨合。

培根说：“一个人从另一个人的诤言中得来的光明，要比他从自己的理解力、判断中得来的更为干净和纯粹。”是的，当我们能够轻松地面对看似无力的责难时，我们已经具备了成功者隐形的翅膀，当我们能主动寻求别人批评的时候，就已经具备了展翅高飞的能力。

【点评】

文章开篇立论，立足于人性的弱点指出我们常犯错误却又难以接受批评，侧面点出他人的批评来之不易；然后联系莫言再次明确中心论点。主体部分则由古人名言引出他人批评重要价值的阐释，然后联系自身郑重指出接受批评，“是一种能力，是一种素养”；在此基础上呼吁要善于“听取多个人的意见，多方面的建议”。最后引用培根的话加以拓展，前后照应，收束全文。

全文立意明确，说理层层递进。不足之处在于论点不够集中，层次不够明晰，且缺少典型事例。

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