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种下“好习惯”收获“好果实”

来源:济南日报 2013-11-04 07:14   https://www.yybnet.net/

■见习记者曹俐摄影记者刘传伏
点击查看原图点击查看原图点击查看原图“习惯形成性格,性格决定命运。”3日,济宁市小记者团“我进名校去听课”系列活动第四站走进霍家街小学,30余名小记者在老师的带领下参观了霍家街小学充满特色的楼廊文化,用心感受与领悟霍家街小学“涵养玉成”特色教学理念,并亲身体会了日常好习惯的特殊魅力,体验霍小学生一天的校园生活。

游览校园开阔眼界

3日早上,济宁市小记者团的30余名小记者相聚在霍家街小学校门口,在秋日暖阳的照耀下,小记者们稚嫩的脸蛋上透露着兴奋的表情,眼神中充满了期待。

9点左右,小记者们在霍家街小学刘雅娜老师的带领下,参观美丽的校园,欣赏霍家街小学充满创意的校园文化长廊,观赏各具特色的绘画作品和手工艺品。一开始,小记者们跟着刘老师参观教学楼,二楼的艺术长廊上充满创意的作品吸引了小记者们的目光。“哪位小记者知道这是由什么做成的?”刘老师拿起了艺术长廊上一个圆形的美术作品,小记者们踊跃的举起手,回答老师的问题。“盛蛋糕的纸盘。”刘老师话音刚落,认真观察的小记者侯一诺告诉了一脸茫然的其他的小记者们。

紧接着,小记者们又跟着刘老师来到了美术教室,墙上张贴着同学们的绘画作品,栩栩如生,看着满教室的绘画作品和剪纸作品,小记者们的兴奋之情溢于言表。“刘老师,请问这是用什么做成的呢?”小记者张天羽指着一只“愤怒的小鸟”问道。“这个是先用气球吹成小鸟的样子,然后糊上一层报纸,再涂上胶水来固定小鸟的形状,等到胶水干了,就成现在我们看见的‘愤怒的小鸟\’了。”听了刘老师的解释,小记者们纷纷点头。

领略神奇用心“鼓掌”

“哇,好神奇,这是用什么画的呀?好漂亮呀!”随后,小记者们又跟着刘老师参观了计算机教室,墙上张贴着同学们用电脑绘成的美术作品,看到这些充满神奇色彩的美术作品,小记者们发出疑问的同时,也不禁发出赞叹声。

之后,刘老师又领着小记者们来到了四楼的“科技天地”,这里展示着各年级同学们的科技作品。“穿过‘科技天地\’,小记者们就可以见到神奇的机器人了。”一听到刘老师说“机器人”,小记者们更加兴奋了,恨不得“飞”向机器人创新实验室。“机器人呢?怎么没有呀?”一走进教室,没看到机器人的小记者马粟稷就迫不及待地举手问道。刘老师先为小记者们介绍了机器人的“活动”场地,然后,刘老师又从一旁的书柜里拿出了小记者们期待已久的乐高积木机器人,并为小记者们介绍了机器人的构成。

欣赏完神奇的机器人,小记者们又来到了隔壁的综合实践室,这里摆放着手工社团的同学们的各具特色的手工艺品。“小记者们知道这是什么吗?”刘老师从摆放台上拿起一个啤酒瓶形状的手工艺品问道,小记者张天羽快速地回答道,“穿衣服的啤酒瓶。”“这个是蜗牛吗?”小记者曹牧笛向老师确认道。“没错,这个是同学们用铁丝做成的小蜗牛。”刘老师亲切地向小记者们介绍。同时,刘老师还告诉小记者们,回家后,自己也可以找出平常丢弃的废品,做成自己想象的喜欢的小物品。

以舞会友浸润友爱

游览完校园,刘老师又带着小记者们来到了一个神秘的地方,那就是舞蹈教室。此时,燕之舞舞蹈社团的同学们正在排练情景剧《争做文雅好少年》。一走进舞蹈教室,同学们就用热烈的掌声表达了对小记者们的欢迎之情。

继而,小记者们欣赏了燕之舞舞蹈社团的同学们表演的情景剧《争做文雅好少年》,从情景剧中,小记者们了解了霍小学生一天的生活。规范的升旗仪式、正确的敬礼方式以及愉快的课间活动,这些日常好习惯都在情景剧中展现出来。

看完表演后,霍小的宋丹阳和聂一诺小朋友,领着小记者们朗读了《霍小的一天》。同时,王海燕老师还亲自向小记者们示范如何端庄有修养的坐立行走。之后,胡心怡小朋友走向舞蹈教室中间,与小记者曹牧笛一块儿为大家演示了正确的坐立行走。

另外,小旗手陈嘉豪还为小记者们演示了如何正确行少先队礼。经过一小会的“彩排”,小旗手陈嘉豪还与小记者马粟稷、曹牧笛、邹福轩和侯一诺完成了一次愉快的升旗仪式。

不一会儿,小记者们就与燕之舞舞蹈社团的同学们成了好朋友,一块跳舞,一块唱歌。在老师的钢琴伴奏下,小记者还与燕之舞舞蹈社团的同学们演唱了《歌声与微笑》、《小螺号》等歌曲。11点,小记者们依依不舍地离开了霍家街小学,在不舍中向老师和同学们道别。

相关链接:习惯养成教育让学生争做文雅好少年

霍家街小学在2004年通过调查发现,小学生文明习惯存在着许多不良问题。经过研究,学校开发编写了适合小学生使用的《小学生文明习惯养成》(1至5年级)系列教材,成为学校校本课程,旨在从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,使学生成为讲文明、守纪律、彬彬有礼、气质高雅的学生和合格的社会主义小公民。

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