小记者变身“乐高工程师”

上演“夺宝奇兵”大战

点击查看原图■见习记者彭姝摄影记者许丽君

说起乐高，对于许多学生来说已经不陌生了，它可是奥巴马小时候最喜欢的玩具。从静态的房屋、森林、花朵到动态的跑车、电梯，甚至是会跳舞的机器人，乐高玩具创造了一个微缩的人生花园，给了孩子们无穷无尽的想象空间。3月1日下午，济宁市小记者团的60名小记者来到运河城二楼南区的棒棒贝贝科技中心，上演了一场“夺宝奇兵”大战，小记者们化身“乐高工程师”，近距离体验乐高玩具的科技魅力。

“夺宝奇兵”大战:让我们一起来地图寻宝吧！

3月1日下午3点钟，小记者们在棒棒贝贝科技中心的工作人员的安排下分成了七个小组，每个小组推选出一名小队长，队长的任务是带领队员一同完成接下来的“寻宝任务”。接下来，队长依次拿到了各自的“寻宝地图”，上面注明了本组需要制作的乐高玩具，而第一轮的“寻宝”就是寻找零件素材的过程。本轮任务要求是在地图上的三处标注的“宝藏位置”处寻找纸条，纸条上标注了下一轮任务需要的乐高零件，率先找到六个纸条的队伍可以优先搭建指定的乐高玩具。“哇，居然可以寻宝！”小记者一听这么有趣的寻宝游戏，都兴奋地跃跃欲试起来。“我们的任务是寻找‘漂亮的小花\’的纸条！”“咱们组是‘伸缩夹子\’。”“金字塔耶！快走，他们已经出发了！”各小组在确定任务后纷纷出动，争取“抢占先机”。小队长周培毅带领队员来到宝藏位置“巧克力屋”处，队员们分散开始寻找纸条。“找到了！”门角和屋檐处的黄色纸条率先被发现。顺利找到纸条给队员们打了一剂“强心针”，纷纷对接下来的寻宝充满了信心。可是接下来的“警察屋”处，小记者们犯了难,怎么找都找不到。旁边的工作人员提示道：“仔细检查每一个物件，不要只看表面。”小记者们耐心又开始找了起来，最终在垃圾桶的内测盖子里找到了纸条。“找到了，找到了！”小记者们欢呼起来。“‘寻宝\’任务有助于锻炼小记者的观察能力，在细微中发现问题正是小记者们应当具备的素质。”棒棒贝贝的李老师说道。

“我们都是乐高工程师！”

在集齐了六个纸条后，各组小记者纷纷到达下一个任务地点准备搭建指定的项目。在搭建之前，需要寻找各自的指导老师，看着面前的七个老师，小记者们开始和老师“对暗号”：“今天下雨了吗？”“今天不下明天下。”对上暗号的队伍和老师“成功会师”，开始了正式的搭建。“这一组的任务是搭建‘跑车\’，跑车是所有任务中最困难的一个。”老师介绍道。跑车的搭建较其他组来说较为复杂，由于要配合动力机械原理制作真正会“跑”的车，对孩子们来说是一个挑战。不过，这可难不倒咱们的小记者，他们一个负责看图，一个负责找零件，两个负责拼装……最终通过团体合作把“跑车”制作完成，看着自己制作的车能够跑动，小记者们都兴奋极了！

在共同合作下，各队伍纷纷完成了各自的作品，旋转的小鸟、漂亮的小花、伸缩夹子、翻斗车、金字塔……一个个作品在孩子们手中诞生，孩子们脸上都露出了笑容。根据完成顺序，棒棒贝贝的工作人员为小记者们评出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并为小记者们颁发了奖品。“寻宝过程中我们遇到了很多困难，有一个纸条怎么找也找不到，后来在其他组的帮助下找到了纸条，谢谢大家的帮助，是大家一起完成了这个作品。”小记者冯锦硕笑着说。“乐高教程的意义就在于培养孩子的创造性，讲究策略、实施和合作，让孩子们打开思维的禁锢，展开自由的想象。而寻宝的过程则培养孩子善于观察、注意细节的素质。”棒棒贝贝的李老师说。在无拘无束中，小记者们不仅做了一次“寻宝者”，还当了一回“工程师”，孩子们都表示有趣极了。家长们纷纷表示，以往在课堂上总是不能满足孩子的动手要求，这种寓教于乐的开放式课堂，能有效激发孩子的智力和想象力，让孩子在动手的过程中真正感受到快乐，学到知识。

小记者在认真研究“寻宝地图”

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