村小校长论所学 城内校长做评判——— 莱城区小学校长跟岗培训论坛侧记

□本报记者 张群 通讯员 吴其林

“带着如何进一步深化我校顶层设计这一问题，从2015年11月2日至6日，我到莱芜师范附属小学参加跟岗培训，一周下来我最大的收获就是：学校从实际出发，适时提出了‘书香启智，美行成习\’的办学理念，以智美为核心，进行文化建设，开展各项改革，很有成效。”2015年12月29日，莱城区小学校长跟岗培训论坛在第二实验小学举行，吐丝口小学校长李金之正跟台下的100余位校长、主任汇报进城跟岗培训的学习成果。与他同来登台论坛的，还有来自全区9个农村镇处的其他17位校长。他们紧扣全区教学工作会提出的“根基养正、常规固本、课堂增效”主题，深情讲述进城跟岗培训后的感受体会、所学所用与行动成效。

村小校长论学

“带着问题外出学习，带着思考参与活动，带着方法回校实践的跟岗培训，是我们参加本次跟岗培训的‘基本法\’。”李金之以《联盟多互动，携手为共赢》为题汇报自己的感受与心得，每一部分都从现状与问题、借鉴与思考、行动与收获3方面阐释跟岗所问、所思、所悟、所用。

和李金之校长一样，各位农村小学校长说心得、讲研究、话所用。高庄街道苍龙峡小学校长毕研笃从凤小印象、学习收获、愿景行动3个方面娓娓道来，畅谈学习之心、收获之真、办学之情。和庄镇下佛羊小学校长张金迎把所学运用于办学之中，按照小学校、大教育的思路，把在城内莲河学校抓细节、重落实的法子用于常规管理，走向了备课深、上课实、作业精、课堂活、手段新的务实之路。

论坛采用演讲与展示相结合的方式，每个农村镇处共推选两名进城跟岗培训的校长参与。18位校长重点结合跟岗培训收获和城内指导学校的会诊，畅谈本校的改进思路、发展措施。每位校长均制作了精美的汇报课件，边讲述边展示，共同分享学习的体会、跟岗的感受、培训的收获与具体的行动实践，有思想的共鸣，有管理的互通，有办学的解读，有特色的展示。校长们用切身的感受与所做所行，深情讲述进城跟岗的务实之举、带着问题学的实效之策、立足校情活学活用的实用之得。高庄街道安仙学校、杨庄镇太和小学、苗山镇中心小学、苗山镇见马小学、羊里镇中心小学等单位的校长均作了精彩汇报交流，参加培训的校长们在津津乐道的同时受益匪浅。

城内校长考评

“与村小校长相处一周，时间不长，但让我看到了他们身上研学精神，今天听了他们汇报交流，看着姊妹学校的成长发展，作为指导学校我们同样有种获得感。”作为评委的城内汶源学校吕荣珍道出了自己的心声。

农村校长登台论学，城内校长台下评判。为检验学习成效，莱城区教研室组成由城内学校校长等专家团队组成的评委组，结合农村校长在本校的学习表现、培训后运用实效，本着客观、公正的原则，从内容质量、语言表达、课件制作、掌控能力、论坛效果等5方面综合评价校长的论道成果，其结果纳入对校长们的跟岗培训情况的综合考核，集讲述、聆听、展示、交流、学习于一体的论坛活动，既是评价见证，也是学习内化，促进共同提高。“听农村校长的所学所用，我们一样是学习，一样受启发，从他们身上既看到了自身的不足，也看到了村小人的努力、付出及办学特色，这样的活动从本质上讲就是双赢。”城内学校莱芜师范附属小学校长邢宝东这样评价本次活动。

城乡交流携手共进

“听了几位校长的发言，很受启发与鼓舞，感觉到这次跟岗培训做得实、学用好，用得活，取得了一定成效。”莱城区教育局党委书记、局长张继水听了校长们的发言后高兴地说。他饶有兴趣地提出3个论题，让各位校长进一步思考交流。一是为什么要让农村校长跟岗培训。做这件事情，目的就是让城乡学校携手共进，缩小在内涵、管理、质量上的差距，推动城乡学校在师资队伍、校长管理水平、教育教学质量、学生全面发展等方面均衡发展。二是跟岗培训“学什么又学到了什么”。构建全区学校联盟、开展农村小学校进城跟岗培训，让校长们在管理上互通有无、办学上取长补短，发展上相互促进。三是回学校后怎么办。怎么做一个更优秀的校长，怎样把学校办得更好，这才是联盟的本真、跟岗培训的核心，要坚持学以致用、用以促学，既不照搬照抄，又不盲目跟风，联系实际、活学活用，管好学校、带好队伍、育好未来的“花朵”，按照“解放思想、拓展思路、确定目标、办出特色”16字方针，抓住跟岗培训这个机遇，学用一体、互惠共赢。 

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