兰州市第十一中学教师“爱生故事”连载之五 让每一个生命都精彩兰州市第十一中学教师张钰

名校必有名师，必有匠心独运的管理者！已成为兰州市初中教育品牌的兰州市第十一中学，之所以社会口碑越来越来好，吸引力越来越大，是因为有一大批学高为师、德高为范、用师爱这盏灯照亮学生心灵的好老师！编发这组稿件时，我们的内心被这群献出肩膀做人梯的凡人善举深深震撼！他们是“伯乐”，把一个个学生当作“千里马”培育，策之以其道，食之尽其材，鸣之通其意，力图使其日行千里、人尽其才。请您随着这组生动真实、感人至深的故事，去了解这些平凡的老师，体验他们超负荷运转的辛苦。他们应该得到全社会的尊重和爱戴！我们应

该为其树起心碑。——编者

两年前的那个金秋，我又迎来了一届新学生。报到的第一天，有一名特殊的学生——晓锋，由于预定的教材不够，所以暂时没有领到书。开完班会后他来找我，问什么时候能领到书。当我看到他时，他的形体特征和说话时的结巴与吐字不清，就让我觉得这个孩子不正常。我告诉他正式上课的那天就可以领到书。他结巴半天用手指着我说：“这是你说的，你最好记住！”

后来在与晓锋家长交谈中证实，晓锋的确有智力缺陷，而且还在很小的时候做过心脏手术。晓锋的妈妈一提起孩子的事，就泪流满面，说不出话来。

晓锋在前半学期的表现让我很失望，他从来不交作业，也从来不搞值日，各科测试成绩都不到10分，还经常做一些往同学的校服上甩墨水之类的恶作剧……

起初我想：只要他能遵守纪律，把他带到毕业算了。也有人帮我出主意，说让我劝退晓锋。可是我不忍心这样做。我问自己：每一颗星星都有闪烁的梦想，每一个生命都有存在的理由。对于晓锋这样的孩子，我能做些什么？

后来我特意召开班干部会，要求班干部带头，尽量照顾晓锋，而且在班上宣布晓锋可以不搞值日。在平时我特意观察晓锋的举动，有一件事引起了我的注意，在一节体育课上的自由活动时间，其他同学都在三五成群地活动，而晓锋一个人在操场边的台阶上站着。这时我走过去问他为什么不去活动？他说不想去。我又问他会什么？他说会武术，我装作很有兴趣地请他展示一下，晓锋很乐意地卷起袖子，向我展示了他的“武术”。虽然动作都是他自己乱编的，谈不上什么武术，但晓锋却很卖力，我在一旁给他鼓掌，连声叫好。我看到他很开心也很自豪。我想知道他对什么感兴趣，和他聊了一会，我发现晓锋虽然连小学三年级的计算都不会，连最常用的英语单词都写不对，但他对历史了解得比较多，一些重大的历史事件他都能讲出个大概。

从此以后，我在课间、自习课等空闲时间，经常找晓锋和他谈论一些历史故事，而且经常假装我自己不知道，是我请他为我讲解。晓锋也很乐意，还动不动考我一下，我假装不会，他拍着我的肩膀说：“你这老师怎么当的？连这都不知道。”我趁机说：“多谢晓锋指导。”听到这句话，晓锋的脸上总能洋溢出自豪和快乐。

我和晓锋就这样成了一对“师徒”，他是“师傅”，我是“徒弟”。我们经常相约在课间，相约在放学后……

经过一年时间后，晓锋有了很大改变，他开始交作业了，也开始主动搞值日了，这让我感到无比欣慰。

我多么希望每一个生命都精彩啊！

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