退休不褪色 余热映初心

罗永昌赵家骥为孩子们作报告今年，我们迎来了第35个教师节。35年，大概是一名教育工作者结束教育生涯的时间段，这不禁让人想起一个群体——退休老教师。他们走过的历程，也许没有惊天动地的业绩，没有轰轰烈烈的事迹，但都有脚踏实地、勤勤恳恳，一生忠于教育事业的一颗初心。

在教师节来临之际，记者采访了两位退休老教师。工作期间，他们用爱心、热情和智慧，在三尺讲台上谱写敬业奉献之歌；退休之后，他们仍然以真诚淳朴的赤子之心发挥余热，关心、引领青少年健康成长，为推动乐山教育发展尽心尽力。

赵家骥

“小车不倒只管推，推到哪里是哪里”

上学期临近期末，乐师附小三年级的孩子们听取了一场以《插上科学的翅膀》为题的报告，主讲人是一名白发苍苍的81岁老人，孩子们都亲切地称他“赵爷爷”。

讲台上，只见他从“学会观察与想象”“人工智能与传感器”“科学严谨却很有趣”三方面入手，通过图片呈现让孩子们学会观察与大胆想象；并从人工智能机器人出发教孩子们初步认识传感器，带孩子们遨游科学的世界、体验科学的乐趣……整个报告过程，赵爷爷精神饱满、激情洋溢，孩子们听得全神贯注，纷纷积极发言，对科学世界充满了好奇。

赵爷爷叫赵家骥，是原乐山市教委主任。2001年退休后，赵老深感教育使命尚未完成。退休后近20年来，他常年奔波在乐山各中小学校义务宣讲、辅导，用其独创的“科创三式”（激励式、启迪式、引领式）教育法，在一个又一个孩子心中，播下了一颗颗向往科技创新的种子。

“观察是科学探究活动最基本的方法，在我报告的PPT中，用的很多图片都源于生活中的普通事物，如用石头拼成的图案、用树叶制作的人像、用鸡蛋壳做的装饰品，让孩子们学会观察和想象，学会通过感觉器官去认识五彩缤纷的世界和世间万物变化的神奇。”赵老坦言，从观察简单的事物引起孩子们的兴趣，再引领孩子们深入观察人工智能，通过视频讲解人工智能机器人、3D打印等前沿科技，能让孩子们明白科技并不神秘，它可以被认知、被学习。

作为乐山市青少年创造教育顾问，这样的进校宣讲赵老参加了无数次。“我老了干不了其他工作，讲讲课就很好了，可以让孩子们在创新实践中汲取更多的知识。”而每一次讲课的背后，需要不断更新课件上的科创知识内容，遵循终身学习理念的他，坚持看书学，向朋友学，从活动中学。可以说，赵老也在和孩子们一样共同进步。

退休后，赵老还进入了乐山市关工委，发挥余热，继续服务乐山教育。培训教师、分享经验、指导教学改革、关心下一代等，日子过得忙忙碌碌，他却乐在其中。

“尤其是关心下一代不能只看到眼前困难的少数人，还要看到广大农村学生状况。”由此，赵老致力于研究农村教育的发展，从研究关爱留守儿童的工作模式，到指导农村学校峨眉山市峨山中学实践出课堂自主合作学习、课外自主创新发展“双自主”模式，让学校、学生都获得了长足的发展；再到近年来，他发起“乡土文化润育少年，办百姓心中的名校”的教育实验研究，在五通桥区四校联盟中开展得如火如荼……赵老说，研究农村教育将成为自己一辈子的课题。

“科技是时代命题，创新是灵魂，实践是根本途径，活动是载体，这样的教育才是真教育。”赵老说。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。尽管已是耄耋之年，但赵老却笑着说：“小车不倒只管推，推到哪里是哪里”。简单的话语里，不仅有一份教育工作者的情怀，更多的是热情与用心。

罗永昌

“乐山教育需要我，我就做好服务工作”

每年升学季，乐山中心城区学校的招生工作秩序井然，尤其是“小升初”和“公办幼儿园招生”电脑派位、现场录取的方式，坚持“公平、公正、公开”的原则，深得人心。这其中，有一个人功不可没，他便是电脑派位程序设计师罗永昌。

从1994年起，乐山中心城区“小升初”的录取工作都采用电脑派位方式，20多年来已经形成惯例。2002年，罗永昌从乐山一中退休，此后的15年，他仍然应邀继续做着这项教育需要与社会认可的工作。

“电脑派位，通俗来讲就是电脑抓阄。”20多年来，罗永昌都会出现在录取现场和事前的程序鉴定会上，耐心地为家长代表、公证人员、新闻媒体介绍电脑派位录取的基本原理和整个过程。

“程序本来就是我自己写的，每年根据教育部门要求，对程序进行调整和修改，也不算复杂。”曾经是一名数学教师的他，怎么会编程序呢？罗永昌笑着坦言，最初接触计算机也算是一件机缘巧合的事。

据他回忆，当年他在乐山一中担任副校长时，省教育厅办了第一期微机培训班，乐山参加学习的指标给了一中。考虑到罗永昌是数学教师，学习难度小些，学好了今后还可以用于学校的管理工作，于是，罗永昌被学校选派参加这次培训。开始接触电脑编程。

“当时培训班学的只是计算机基础知识，虽然入了门，但还需要自己努力钻研。”后来罗永昌被借调到市教育督导室工作，因乐山招生工作的需要，而他又熟悉电脑，教育部门便让他一道去成都学习了解电脑派位招生的工作，争取引进乐山。“当时人家不愿将电脑派位程序外传，我不甘心，找书自学，摸索前进，编出了这个程序。”

功夫不负有心人，1994年，乐山开始使用罗老师精心编写的电脑派位程序进行招生，效果非常不错。“退休后，教育部门让我继续担负这项工作，我想既然乐山教育还需要我，我就继续做好服务工作嘛。”这一干，便是15年。75岁之后，这份工作才由年轻人接替。

罗老师已经77岁，但神采奕奕，思路清晰。记者了解到，退休后，罗老师的耍法很多，看书、旅行，写游记，退休生活过得多姿多彩。这么多年来，他走遍了祖国的每个省、市、自治区，并去了一些其他国家，边走边写，笔耕不辍，写了不少游记。自娱自乐，也和身边朋友分享。

接受采访时，他一边说着，一边拿起自己的手机展示。手机里一篇篇图文并茂、配有背景音乐的游记记录着一路的精彩。

回顾一生，罗老师从教38年，38年来,他始终不变的是服务教育的初心。“在我心中一直只把自己看成一名普通教师，而教师犹如一名拓荒者，踏上这条路，需要勇气，需要奉献，需要自我牺牲。”罗老师说。

记者  张力（受访者供图）

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