串点成网“大关爱”温暖留守儿童

■本报记者张家华

如何解决留守学生学习、性格、心理、品行等方面的问题，让他们能够健康成长？7月17日，记者采访了团市委学少部部长彭晔。

彭晔表示，近年来，市委、市政府牢固树立以人为本、执政为民理念，积极动员组织力量、社会力量、家庭力量，构建“大关爱”工作体系，整体推进留守学生（儿童）关爱行动，取得了较好的社会效果。目前，乐山市在较为集中的区县、乡镇统一建立留守学生（儿童）之家，打造关爱留守学生（儿童）主阵地，建成留守学生（儿童）之家231个。每个留守学生（儿童）之家都按照“六个一”标准建设，统一标识、统一设施，配置了电脑、电视、影碟机、亲情视频电话、书桌、书柜、图书等电教学习和文体用品。同时，依托学校、村（居）委会和基层团组织，落实专兼职管理人员，建立规范的管理规章制度，并定期开展活动。

在情感上，通过开展系列关爱活动，加强对留守学生生活上的关心、心灵上的抚慰、物质上的资助，搭建留守学生（儿童）快乐成长的平台。彭晔表示，平时，团市委组织志愿者与留守学生（儿童）进行结对帮扶，常态化开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市、爱心捐赠等志愿服务活动；在节假日，通过“快乐学校”、捐赠关爱物资、免费体检、亲情陪伴等形式，为留守学生（儿童）送去节日温暖。

此外，围绕孩子们生活、成长所需，乐山市还构建了以父母亲属为主体的家庭监护网络、以基层组织为主体的村（社区）管护网络、以教职员工为主体的学校帮护网络、以共青团等群团组织为主体的社会呵护网络、以政法部门为主体的法律保护网络，搭建了纵向延伸到村组、横向结对到人的关爱体系，实现学校关爱、家庭关爱、社会关爱三结合。

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