指缝夹粉笔 烧伤教师教会孩子坚强

雷家平老师在练习写字

在内江市市中区朝阳镇周坡村小学校，有一位特别的老师。这位老师很受同学们的欢迎，不仅因为他优秀的教学，更因为他那颗坚强乐观的心。

他叫雷家平，因为烧伤，他的脸已经毁容，十指挛缩后仅剩下掌心和几个指头的轮廓。没了手指，他花半年时间练习用大拇指和食指夹住粉笔、钢笔、毛笔。失去了俊朗的外貌，他靠爱心和耐心感染学生。从教以来，雷家平的教学成绩稳居全镇前三名。

这个老师有点趣

扎根偏远农村 教学从兴趣入手

8月28日，记者来到了市中区朝阳镇周坡村小学校，这里距离小镇有十多里。还没开学，雷家平已经坐在了办公室，做着开学前的准备工作。

2000年，当时20岁的雷家平从乐山师范学院毕业后回到了老家朝阳镇，起初，他被分配到洪家寺小学，那里不通公路，去学校的必经之路上还有一条靠人工摆渡的小河。

艰苦的条件，并没有让这位年轻教师却步，他主动承担起了学校里的工作。组织学生活动、帮其他老师代课、帮助老教师整理电子材料，这些事对于雷家平来说十分平常。

2002年，雷家平被调到了朝阳镇周坡村小学校，在这里，他的教学能力凸显出来。

作为一名数学老师，他的数学课总是充满活力。学好数学的前提是要对它感兴趣，于是雷家平喜欢用生活中的实例来出题，例如家里修的新房多大？需要买多少砖？要花多少钱？“当我教会学生怎么算之后，他们就觉得数学很有用，自然就产生了学习兴趣。”雷家平说。

这个老师有点倔

遭遇生命低谷 强忍疼痛练写字

2005年元月，一场意外的大火，让年仅25岁的雷家平猝不及防，全身40%二度、三度烧伤。经过长达半年的治疗，虽说命保住了，却落下了严重后遗症，面部完全毁容，双手十指残疾。

面对突如其来的灾难，雷家平一度丧失对生活的信心。他说，那时，学校领导和同事多次到家开解他，更让他感动的是，不少教过的学生也来探望他，让他重新燃起了回到讲台的欲望。

想要继续当教师，首先得重新学会写字，于是，雷家平就利用仅剩的右手大拇指和食指的指缝夹笔，练习毛笔字、钢笔字、粉笔字。练字时，烧伤后新生肉与笔的硬壳之间产生摩擦，就会产生的钻心疼痛，但他倔强的不肯放弃。强忍疼痛，雷家平要求自己每天必须练习四五个小时。

半年时间，雷家平花了20多个本子练字，本子不够时，连话费打印清单也用上了。半年后，他的三笔字居然比以前还写得好。

好老师业绩

经历当“教材”“问题学生”变乖巧

2007年2月，雷家平再次踏上了工作岗位。为了让小学生慢慢适应雷家平的容貌，起初，他只能做一些行政工作或者上思想品德、科学技术等副科课程。2008年，一位老师调走后，他主动接下了四年级的数学教学工作。

刚开始还有学生怕他，可是没过多久，雷家平就获得了学生认可。他首先以知识取胜，一道很难的题，三下五除二替学生解决。他还用自己的亲身实例当做无形教材教育学生，让他们由衷的将他当做坚强的榜样。

对待问题学生，雷家平总是以一颗爱心、耐心、恒心教育他们。曾经在他的班上有一位学生数学成绩差，个性也特别倔强，是班里的“女霸王”。于是，作为班主任的雷家平多次找她谈话，教导她如何与同学相处，让她逐步融入班群体中。每天抽时间给她补习功课。经过一学期的努力，这位学生不仅跟上了学习进度，还能带动全班同学遵守纪律。去年，她以92分的数学成绩升入了初中。

因为教学能力突出，学校总是将高年级的教学任务教给雷家平。从烧伤至今，雷家平所教班级期末数学成绩排名总是全镇前三，有4次拿了第一名。

“还能再当教师我很知足，这是我唯一的职业，所以我比任何人都要珍惜这份工作。”雷家平这样说。

华西城市读本记者 黄晓庆 摄影报道

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