喜迎“十九大” 点赞凉山职校

在美丽的泸山脚下，邛海之滨座落着一座园林式的学校，这里山水相依，得天独厚，是一处天然氧吧。校园里，雪松、塔柏深绿参天，三角梅火红，花木有序，人在道中走，心在怡中游。

这是一座园林式的中职校，静时清幽宜人，动时欢声笑语，往来师生互敬守礼，既优美整洁又充满生机，无论校园气氛还是师生面貌，都生动诠释着“文明”、“和谐”、“朝气”和“自信”。

这里，有一支倾注感情教书育人的师资队伍，在传道授业的同时，也在不断提升自我修养与业务技能。

2010年，凉山州人民政府和成都铁路局将西昌铁路高级技工学校、凉山州机电校、凉山州工业技术学校进行整合成一所全州“龙头”职业学校，学校从此走上了一条改革发展的“快车道”。

范元士，1931年出生，浙江金华人，中共党员，毕业于华野浙江干校。曾任西昌铁路运输技校校关工委常务副主任。

工作业绩：在朝鲜保卫钢铁运输线反绞杀战中参加了3次排除定时炸弹的任务；1954年回到祖国，投入祖国大江南北铁路新建工程；1992年，校党委聘其担任关工委常务副主任，搜集了大量有关少年儿童素质教育的好资料编印成册，免费赠与校内外众多家长学习，此举得到上级领导和社会的充分肯定与赞扬，学校被上级授予先进关工委称号。

关心学校改革发展，弘扬三个代表重要思想，先后在报刊发表文章500余篇，其中《在教师中提倡三个一好》一文刊登在《当代论文选》一书中。

作者简介

重素质教育 发挥学生特长

为社会提供强有力的人才支撑

自整合后，学校先后培养了工科类专业毕业生4万余名，完成各类培训中职毕业生4万余人次，完成成人学历教育3万余人次，为地方企业、铁路企业、民航等提供了强有力的人才支撑。

三校整合，聚会优势，资源互补，实力更强，方向也更加明确。新校领导班子一致认为：对于中职学生首先要学会做人，然后才是知识技能的培养。

学校通过素质教育，强化“民族精神和理想信念教育”“道德品质和文明行为教育”“集体荣誉和关爱教育”三方面教育内容，打造出“思想政治课教师”“班主任”和“德育管理干部”三支德育教育队伍，开展“文明礼仪之星评选”“金银班风评选”“两室文化建设”“第二课堂建设”“大型活动开展”和“学生心理健康辅导”六项重点活动，通过“三三六”民族地区学生综合素质培养体系特色项目工程，形式多样，内容丰富。

——组织丰富多彩的民族学生艺术活动，并为艺术团建成了一流的表演舞台和排练场地，学校文娱活动开展得丰富有生机；

——有效开展第二课堂活动，报名参与学生比例达30%以上，促进了学生的全面发展。

——有序开展新文艺慧眼、“五四”歌唱比赛、校园达人秀系列活动、运动会各类纪念日活动，为学生展示自我提供了各种平台：开展了学生18岁成人宣誓礼活动，为学校的爱国主义和成才教育搭建起新的载体；

——广泛开展“破除陈规陋习，倡导文明新风”活动，以家、校、社会携手参与的方式强化学生管理，帮助学生养成良好的行为习惯和文明举止；

——广泛调研校企合作，邀请企业界人士到校开设职业道德教育讲座，帮助学生理解企业文化和端正就业态度；

——开展“爱校如家”系列活动，举行班级为单位的足球、篮球、排球等联赛，激发学生的集体荣誉感和合作精神；

——加大党课、团课培训力度，仅两年学员达400人；

——深入开展师生结对子帮扶活动，实现了30对师生结对子，有针对性对学生进行关爱帮扶；

——设置金银班风评选，树立班级的正气观、集体观和学习观，增强班级的凝聚力。

在这种人性的校园管理体制下，在如此丰富多彩的素质教育活动中，学生的潜力会被充分激发，他们掌握的知识是丰富而实用的，就如同破茧化蝶，3年的职校生活之后，每一位学生都有可能得到全新蜕变。

聚会优势 资源互补

打造民族地区职教品牌

2013年，经国家教育部批准，学校启动了“国家中等职业学校改革与发展示范学校”建设。经过两年民族地区学生综合素质培养体系特色项目，学校焕发勃勃生机。

发电厂及变电站专业2年级学生湛思舟笑容灿烂地说：“我在初中上学时是一个特别调皮的学生，老师和家长经常批评我。到了凉山职校后，我参加了兴趣班学习商务礼仪，被选为校团委学生干部，我有了很多表现自己的机会，经常得到老师和同学的赞扬，这一切的改变让我瞬间对学习充满了兴趣，对自己今后的发展也有了自信。”

石油天然气开采展业的陈兴洪被评为“文明礼仪之星”，他所学的专业工作环境都比较艰苦，不仅需要专业技术过硬，而且需要意志坚韧，能吃苦耐劳。学校结合“民族精神和理想信念教育”，特请来业内精英和彝族优秀创业者讲述自己从业经历和成长故事，给了陈兴洪极大的鼓舞，他对学习中遇到的困难也不再畏惧，“学校不仅给了我生存的技能，也教会了我做人的道理。”陈兴洪说。

2014年，学校组织了一次“家长、学生拍照对话”活动，学校老师随机抽取了一部分同学，在其不知的情况下分别拍摄了一组这些学生在校学习、生活的情景和他们的学习感言、成长理想，然后将这些视频播放给其家长观看。之后，再把家长们看到视频后的反应拍摄成相关视频，拿回学校播放给学生们看。这是一组充满真情流露的“亲子交流”，不仅感动了家长和学生，也激发了同学们的感恩之情、奋发之心和学习热情，也感动了学校的老师们，令教师对中职教师这个职业有了更深刻的认识，有了更加强烈的使命感和责任感。

凉山职校，在尝试民族地区学生综合素质培养体系，培养出内心充满阳光，对生活充满热情，愿意学习，并从中能体会乐趣的可持续发展技术性人才，三年职校生活结束后，每一位学生都有可能得到全新蜕变。

2016年，学校新建城了国家级标准足球场，新建城气排球场以及篮球场、露天乒乓球场、羽毛球场及健身场等。

凉山州教育局的领导欣喜地指出：凉山职校探索出一条民族地区发展职业技术教育的新路子，可喜可贺。这样的点赞，是一块厚重的奖牌，在喜迎党的“十九大”之际，凉山州职业技术学校为夺取一块“金牌”——“国示”中职校而拼搏。

范元士

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