且行且思 享受教育 ——访东关民族小学校长王令昌

本报记者杜宁彭凯 

作为校长，应该以大气成大器，明大事成大师。考虑社会的客观需要、学校的客观基础、办学的客观条件、教育的客观规律，制订出学校的发展目标。从而认清历史发展的轨迹，留下历史的足迹，以自己的发展促进社会的发展。王令昌“教学质量、师德建设、立德树人”的办学理念，正在引领东关民族小学奔向新的辉煌…… 

“仁”——制度与人文管理的结合“仁者不忧”（出自《论语·子罕》） 

“教育，其实是一种服务”，这是王令昌来到东关民族小学任校长时提出的，也是他20多年的教育体验和思考的总结。校长从原来的管理者向服务者转型，“为师生做好服务”，采访中，这是王令昌说的最多的一句话。 

“教师内心的和谐是学校发展的不竭动力。”王令昌相信，只有校长心中时刻装着教师，教师心中才会时刻装着学生。所以，他真心实意帮助教师解决生活中的困难、关注教师的发展、帮助教师实现工作的进步、提升教师的职业满足感。他对教师的管理不是自上而下的命令和要求，而是在给与尊重的基础上充分信任，让他们拥有自由的发展空间和施展平台。 

王令昌还在学校中推动“阅读工程”活动，引领大家在阅读中启迪智慧、交流心得。他喜欢有意识地在阅读中寻求问题的解决方法、感悟最新的教育理念，并常常把自己“鉴别”过的书推荐给教师们，教师们在学习、反思、积累中不断成长。 

“智”——立德树人打造一流学校 

“智者，心之府也”（出自《淮南子·俶真》） 

人们常说校长是一校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校。一个好校长就是一所好学校。十几年的教师生涯，十余年的校级领导工作经验，不同性质学校的任职经历，让王令昌的治校方略日益明确，“平等、尊重、信任、赏识、关注、激励、责任、卓越”的理念已显现，并推动了学校发展。 

每个星期一的早晨，你总能看到东关民族小学的师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，这是东关小学的德育“主阵地”，它及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育；三月是学雷锋月，为传承和弘扬雷锋精神，使雷锋精神在校园不断发扬光大，王令昌组织教职工积极开展“学雷锋”活动，并向全体师生发出了“雷锋精神伴我行”学雷锋文明月活动的倡议，号召全体学生积极行动起来，多做好人好事，争当“学雷锋”小标兵和护校小卫士。他还注重学生综合实践能力的培养。为了给学生打造更高更广阔的的平台，锻炼孩子们的语言沟通能力，增强对家乡的了解，东关民族小学与聊城市运河博物馆合作，开展了主题为“争当小小志愿者做心灵最美的人”综合实践活动。 

走进东关一天，就是东关一员。踏出东关一步，代表东关形象。王令昌是寻梦者，他让所有的梦想在燃烧的激情中幻化出如歌的人生；他又是耕耘者，让所有的追求在教育这个大舞台上不断超越梦想，实现卓越。

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