变态体罚让师德碎了一地

陈广江

据《新民晚报》报道，近日，临沂市经济开发区禹韩小学的一年级孩子，集体接到老师的指令，要求每个学生打自己的嘴巴100下，必须高高抬起，重重落下，还得带响声。家长说，老师当时心情不好。校长称，老师刚来，没有任何教学经验，孩子们又不听话，一时糊涂。

令学生集体打脸100下，而且要狠、重、响，这种变态的体罚方式让师德碎了一地。六七岁的孩子天生顽皮，上自习课说话聊天也是常事，而维护好课堂纪律本来就是老师的责任。现在看，该老师非但没有尽责，反而把学生们当成了泄愤的对象，践踏了基本职业操守，也逾越了社会容忍底线。

在舆论压力下，19日，学校拿出“零容忍”的态度：对涉事老师停职记过，三年内取消一切评先树优资格。学校态度的转变恰恰说明，学校在意的不是体罚教育本身，而是社会影响和舆论反应，所谓的师德师风建设仅仅停留在嘴上而已。

体罚教育为何屡禁不止？师德底线为何频遭践踏？从学校对体罚丑闻的态度可见一斑。平时不把体罚学生当回事，出了事首先想到遮丑，实在遮不住才拿当事老师开刀，顺便再喊几句“零容忍”之类的口号，这是很多学校管理者的态度。不难设想，下一次丑闻的发生，只是时间、地点的问题。

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