乐当“救火队长” 倾心培育桃李 柳江区壮语文学校附属小学教师咸海京解决纷扰难题有一套

咸海京老师和学生在一起

“小玲是怎么了，生病严不严重？”17日下午6点，在所有学生放学回家后，柳江区壮语文学校附属小学五（7）班班主任咸海京却没有立即下班回家，而是去了当天因为生病请假，没能来学校上课的学生小玲的家中。经过看望问候，得知小玲病情并不严重，她悬着一天的心才重新放下。

这样类似的场景，在咸海京从教32年的时光里经常上演。咸海京老师作为教育的燃灯者，尽自己所能，春风育桃李。

记者 周仟仟

讲小故事，传大道理

言传身教是最好的老师，对于这句话，咸海京深有体会。咸海京成长于一个教师家庭，父亲是一所中学的校长，姑姑也是一名教师。在咸海京的成长环境里，学校是一个非常重要的场所，并对其产生了重要影响。

在耳濡目染下，长大后咸海京也成为一名教师，1986年，她踏入了教书育人的行列。“在学习上要严格要求学生，在生活中要仔细关爱学生。我父亲在教书育人时，一直把‘育人\’放在‘教书\’前面。”咸海京表示，自己的教学风格也同样受父亲影响，在当班主任的32年时间里，她就非常重视学生行为习惯的养成。

“小学阶段就是人生的基石阶段，习惯决定性格，性格决定命运。”咸海京说，让孩子明理非常重要，但是许多孩子不喜欢听大道理，那怎么才能让他们听进去呢？咸海京选择用讲故事的方式。

去年，咸海京发现班上学生小王喜欢偷拿同学的东西，发现这个情况后，她组织召开了班会课，给大家讲了一个故事：古代有一名书生虽然成绩优异，但是由于收取了不义之财，最终没有金榜题名。上完这次班会课后不久，学校的一位老师告诉咸海京，小王同学在学校里捡到100元现金后立即上交给老师，小故事折射的大道理起了作用。

在上课期间，作为语文老师的咸海京经常给孩子们讲许多小故事，一方面激发同学们的语文学习兴趣，另一方面也让他们从这些小故事中汲取正能量。

关爱学生，深受家长信赖

柳江区壮语文学校附属小学有很多学生的父母忙于生计，疏于对孩子管教。自从1995年来到该校后，咸海京就尽力补上这个“缺口”，她清楚：只有全心全意地爱学生，才能取得学生的信任。对学生爱得越深，教育的效果就越好。

有一年，咸海京班上新转来一个学生，叫小明，他从小父母离异。由于无人管教，渐渐地小明染上了一些恶习，小明母亲实在管教不了，一气之下将他丢给亲戚代管，自己远去广东打工，整整两年未归。

了解清楚小明的情况后，咸海京做的第一件事就是找回他的自尊心。新入学的第一天，她牵着小明走上讲台，向全班同学作介绍。“据老师了解，小明同学十分能干，他游泳本领很强，去年他们村有个小孩不小心落水，是小明把那个孩子救上来……”话音刚落，全班报以热烈的掌声，都向小明投去羡慕的眼光。小明脸上扬起了少有的笑容。在以后的学习生活中，咸海京时刻关注着他，有时间都会找小明聊聊。在一次交谈中，得知小明十分想念母亲。经过咸海京多方联系，两年未回家的小明母亲特意回家看望了小明，母子两人都十分激动。

“咸海京老师就像是我的‘救火队长\’，她的责任心很强。”柳江区壮语文学校附属小学校长覃勤珍介绍，咸海京在和家长沟通时有她的一套，尽管很多次接管的都是令人头疼的班级，但她总能把“头疼”变成“骄傲”。

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