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【改革开放40年 陇南奋进新时代】“给孩子一个快乐童年” —武都区幼儿园工作综述

来源:陇南日报 2018-12-18 01:02   https://www.yybnet.net/

2017年“六一”儿童节,市委书记孙雪涛等市领导来到武都区幼儿园慰问,并观看了幼儿园小朋友表演的精彩演出。

教师在上公开课。

鼓乐队表演。

家园互动《亲亲一家人》。

武都区幼儿园全貌。

本报记者王艳

幼儿处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始。而一所优质的幼儿园则是带领幼儿认识周围的世界、开启智慧与心灵、萌发优良个性和品质的最重要启蒙之地。

武都区幼儿园创建于1982年,经过30多年的发展,如今,已是一所省级示范性幼儿园和国家级家长示范学校。多年来,武都区幼儿园不断探索,不断进步,逐渐成长为一所以发展幼儿、服务家长、成就教师为宗旨,以“玩中做,做中学,让游戏点亮快乐童年”的教育理念,为广大幼儿打造了一片快乐成长的乐园,也为自身树立了标杆,俘获了人心,赢得了荣誉。

特色办园打造幼儿启蒙之地

走进武都区幼儿园,清爽洁净的校园,在阳光的照拂下,恰如一片梦幻乐园,孩子们徜徉其中,玩乐嬉戏,其乐无穷。

这里,玩乐设施一应俱全,每个孩子都可以在这里找到适合自己的玩具;

这里,吃喝玩乐的每个细节,都有人把关多次,精心筹备……

建园30多年来,武都幼儿园在曲折中前进,在前进中飞跃。

如今,新园占地面积3547平方米,建筑面积4848平方米。全园在园幼儿738人,教职工85人。

这座启蒙之地,已成为众多家长心中不可或缺的梦想摇篮。

武都区幼儿园始建于1982年。当时只有砖混结构的二层小楼,又低又矮。由于幼儿园建在以前水稻地上,院子以沙土铺成,蜻蜓飞来飞去。但当时私立幼儿园少,幼儿较多。院子里时时可见秋千飘荡、亭台依依,别有一番趣味。

2001年,幼儿园拆除旧园,在旧址上建了新园。

然而,一场百年不遇的大地震,让这一切戛然而止。

“5.12”大地震后,校园设施破坏严重。地震后,武都区幼儿园搬到城关中学院子里,搭起了活动板房;之后又搬迁至教育学院、滨江中学,在活动板房里度过了四年的岁月。

“教育学院的地势较低,每逢下雨天,活动板房就进水了。老师们来园的第一件事就是从板房里往出舀水,把地扫干了后才接孩子们进来。”园长张凤琴回忆当初,唏嘘不已。

学校漂泊不定,生源逐渐减少。为了省钱,每次搬家都是老师们肩扛手拿亲自上阵。

“这段经历,每个老师都是见证者,对我们也是一笔难得的财富,让我们更加坚强,更加珍惜来之不易的幸福”张凤琴深有感触地对记者说。

梅花香自苦寒来。2012年,学校迁入新园,武都区幼儿园终于落地生根。

此后,这所有着深厚根基的幼儿园,一路拾级而上。

幼儿园从上到下,完善各项制度,实现管理规范化、保教科学化,分层管理精细化;注重师德建设,打造一支敬业爱岗、奋发向上、勇于创新的高素质教师团队;加强园所文化建设,创设优美育人环境。

开学时节,新园已是环境美观、朝气蓬勃,由内而外、破茧成蝶。

“当年9月份开学,报名的学生就有八九百人。”张凤琴感慨中,亦是满满的感动与满足。

通过全园多年的努力,武都区幼儿园逐渐走进了每个家长的心里,学校先后获得了省市区的一系列荣誉。

“全省学校艺术教育工作先进单位”

甘肃省金色教苑乡村教师影子研训基地”“市级巾帼建功文明示范岗”“陇南市平安校园”

“陇南市级家长示范学校”

……

最让他们自豪的是,2013年5月,武都区幼儿园成功申报省级示范园。

这些荣誉,他们实至名归。

玩中做做中学让游戏点亮快乐童年

武都区幼儿园始终主张“给孩子一个快乐童年”的教育理念,倡导“关注个体、尊重差异,培养性格”,成就健康快乐、富有创意、国际视野的幼儿。

丰富多彩的活动,是开发幼儿智力,提升幼儿创造力的重要一环。

武都区幼儿园的教学理念是以游戏为主,以幼儿的兴趣爱好为基础,注重幼儿的个性培养和潜能开发。为此,开设了围棋、舞蹈、美术、跆拳道、篮球等小社团,调动幼儿参与活动的积极性,发挥隐性教育功能。

首先,突出抓好幼儿行为习惯养成的教育,根据幼儿年龄特点和个性差异,以重大节日和集体活动为契机,开展有特色的主题教育活动。

其次,注重户外自主游戏。每天都要保证户外活动两小时。该园自主游戏活动专题片“游戏———点亮快乐童年”,在“甘肃省特色化办园模式征集活动”中被评选为一等奖。

“给孩子最舒适健康安全的环境;让教师以美的语言、行为来影响孩子;用游戏给孩子提供好的方法,让孩子在游戏中学习和生活,自然快乐地成长。”该园园长张凤琴给记者说道。

在饮食卫生方面,该园严把了采购、验收关。每周为幼儿制定营养食谱,做到品种多样,搭配合理并保证按量供给。在改善教学环境的前提下,适应社会需求创办幼儿食堂,从简托、部分日托,发展到全部日托管理模式,不仅发展孩子们的生活自理能力和集体生活适应能力,也解决了家长后顾之忧。

多年来,该园没有发生过一起食物事故。并于2015年、2017年连续两次被评定为省级食品安全示范单位。

在幼儿卫生保健方面,配备专职保健老师,把好幼儿安全健康入园的第一关。做好环境保洁,不放过一个卫生死角。

“在幼儿生活安全管理方面,我园从‘全、序、严、细’入手,严格执行错时接送制度,建立家长护校队、安全巡逻小组,为幼儿的安全接送上了双保险。”该园保教主任文霞说。

为了增加幼儿活动场所,该园对楼顶进行扩大美化,扩大幼儿的活动空间。体现儿童化、美化、净化、亮化、育人化的人文关怀。

一系列措施,让孩子们快乐成长的同时,也赢得了家长的一致认同和点赞。

中六班马知非的父亲马钊雄看着孩子的变化,十分欣慰:“一年来,老师对孩子因材施教,鼓励孩子发挥特长,增加自信,并树立了孩子明辨是非的正确价值观,我很欣慰。”

在大一班李依诺家长冯蕾看来,幼儿园已成了孩子的第二个家。“她每天都享受着幼儿园多姿多彩的生活。每次回到家都带给我们不同的愉悦和惊喜。她的责任心、专注力和自主力都有了很大的提升。”

小一班赵睿晗的奶奶马玉兰是武都区幼儿园的一位退休教师,多年前,幼儿园游戏设施简单,活动场地有限。“现在设施完善,绿树成荫。通过在幼儿园四个月的成长,小孙女从一个害羞、内向的孩子,逐渐变得开朗、活泼、懂礼貌,我由衷地高兴。”马玉兰欣慰地说道。

以学促研以研促教成就教师

清华大学老校长梅贻琦说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。诚如斯言,教师是一所学校最宝贵的财富。

武都区幼儿园一直致力于建设一支“师德高尚、业务精湛、工作扎实、勇于创新”的教师队伍,现有教职工85人,具有大学本科学历58人,大专学历20人,中师及高中学历7人,学历达标率100%。

多年来,武都区幼儿园始终坚持以教研促教改,以教改促质量,走科研兴园内涵式发展道路,着力打造办园特色。

“幼儿园对教师的要求非常高,除了专业的理论知识外,还要具备扎实的专业基本功,吹拉弹唱画样样精通,天文地理都略懂一二,能准确地解释孩子提出的问题,最重要的是做到如何吸引幼儿的注意力,培养幼儿的兴趣,如何应对孩子的不寻常行为等等。”张凤琴郑重地说。

向外,武都区幼儿园重视教师培训,先后派出78名教师参加国培、省培,参观一线城市幼儿园,以“走出去带进来”的方式,

做到“一人学习,全园受益”。

转岗教师张菊秀深有体会,五年前,她从小学调到了幼儿园。来之后才发现,同样是教育,但幼儿园的教学性质、方法却截然不同。正在她徘徊不进时,园里让她参加了“国培计划—置换研修”项目的培训。“两个月理论实践相结合的培训,使我对幼儿教育有了清晰的认识。之后工作上不断进步也使我重拾了信心。”

武都区幼儿园还创新培训方式,对教师进行分层培训,即将教师分为专业教师、非专业教师,骨干老教师、入园新教师,采取“师徒结对子”、“大手拉小手”的形式,对每个教师进行“精准滴灌”,稳步提升。

向内,搞好园本教研,实现整体提高。课题《武都地域民间游戏》获甘肃省基础教育教学成果奖,多个课题科研获得市区级优秀奖。

近年来,该园教师共有90多篇论文在国家省市级刊物发表。有42名教师获得省市区学科骨干、优秀教师等称号……

三位一体架起家园共育桥梁

在市区教育部门的指导和督促下,武都区幼儿园一步一个脚印,规范化发展,教师队伍稳定,去小学化工作抓得严,抓得实,逐渐成为市区众多幼儿园的典范。

在规范自身的同时,武都区幼儿园还主动担负起社会责任,规范指导其他幼儿园的工作。

近日,武都区幼儿园副园长马莉一行3人奔赴洛塘小学附属幼儿园开展“送教下乡”活动,为幼儿园送去电子琴、桌面拼插玩具等教学用具,并开展了各科教学活动,受到洛塘幼儿园师生的关注和好评。两所幼儿园就2019年帮扶工作达成共识。

“我们非常愿意帮其他幼儿园一起发展、进步,共同服务广大的幼儿。”副园长童玲说。

“经过几代人的努力,武都区幼儿园发展成为省级示范园,从外在硬件设施到内在软实力方面都有了长足的发展。在加强自身的发展同时,我们更注重发挥示范园的社会责任,把先进的教育思想、理念辐射到其他幼儿园。”副园长任玉敏告诉记者。

武都区幼儿园注重家园共建,成立了由家长代表组成的家长委员会,向家长委员会通报情况,征求家长的意见和建议,改进工作方法,形成了幼儿园、家庭、社会三位一体的家园共育网络。

针对幼儿园去小学化问题,张凤琴表示,他们始终遵循幼儿园教育规律,坚持以保教为主,以培养孩子的良好行为习惯为开端,用丰富多彩的游戏来开发孩子多方面的能力。她认为,良好的生活习惯和行为习惯会伴随孩子一生,打好基础教育的良好根基更重要,这样的教育才更具有延续性。

一路走来,张凤琴感慨颇多,在幼儿园工作20多年来,她与园共进退,同发展,见证了幼儿园每一步的成长,包括她在内的每个老师,都是全力以赴为学校贡献着力量,很多教师即使退休多年,依然爱着这所曾经奋斗过、贡献过的精神乐园。

“幼儿园经过三次修建,如今漂亮美观,给人一种全新的感觉。每次送孙子去幼儿园,我都有一种回家的感觉。”即使退休多年,罗玲玲依然爱园如初。

教师吴素娥说起从教经历,骄傲中亦有满足:“学龄前的孩子各方面的能力有限,所有孩子的事情都要老师亲力亲为。尽管如此,我们的付出是值得的,孩子们每一步的成长都是对我们最大的回报。”

本版图片由武都区幼儿园提供

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