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研究有效评价 提升课堂活力 泸州市龙马潭区小街子小学举行数学活力课堂评价专题研讨会

来源:川江都市报 2020-05-14 00:32   https://www.yybnet.net/

专题研讨会

为了打造课堂教学的有效性,进一步提高学生参与课堂的积极性和主动性。小街子小学数学教研组全体成员于5月7日下午2:30,开展了主题为“数学活力课堂评价方案讨论”的活动,为数学教师提供了一个互相交流、探讨的平台。

会上,该校教务处主任张清春从课堂教学结构的基本思想、操作策略、问题意识等几方面谈及课堂教学结构改革的前提。在此前提下,大家展开讨论,寻求最优方案,制定大体框架。张主任强调学校教学理念之三个“贯穿”:习惯养成教育贯穿始终,训练贯穿始终,激励评价贯穿始终,以此让课堂评价延伸到学期综合素质评价,促进孩子健康发展。他还提及了课堂教学评价指标体系的三个指标,即基础指标、扩展指标和推进指标,为制定最优方案,指出了鲜明的方向。

随后,数学教研组组长马月乔介绍了课堂评价的几种形式,提议采用观察法,利用表格形式和百分制,进行课堂教学打分,教师和学生各50分,力求结合本校实际情况,以表格的形式,整理出相应的内容,并制定一级二级指标,分类规划区域,争取细化到点。

小街子小学数学教研组相关负责人表示,在张清春和马月乔的带领下,该校全体数学教师展开了积极的讨论,初步制订了以“查,学,展,导,练”五要素分明的课堂教学评价方案。相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为今后的教学工作积蓄前行的力量,孩子们在这样的课堂中也一定学有所获。

曾为金 川江都市报记者 何晓梅 文/图

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