爱心育春蕾 硕果满枝头——记绵阳市骨干教师、游仙区首届名教师马俊容

她一直致力于小学数学教学工作，参加工作17年，连续12年带毕业班；她始终以一个优秀教师标准严格要求自己，深受同行的尊重、学生的爱戴、家长的欢迎以及上级主管部门的好评；她被誉为游仙“小学数学教坛上的一颗新星”——她就是游仙区中国联通春蕾小学教导主任马俊容。

作为教师，马俊容非常热爱本职工作，热爱他的学生。她用关怀让学生泪流满面；她用爱让学生扬起理想的风帆。2006年5月

她生病住院，为了不耽误即将毕业的学生，连续20多天坚持上午在医院打完点滴，下午就到学校上课。她常常以“咱们谁也不能掉链子”作为口头禅与她的学生共勉。

变的是岗位，不变的是她的爱心。十多年来，尽管马俊容先后担任过教研组长、教科室主任、教导主任等职，但她始终坚持奋战在教学第一线。她坚持用“爱心”去点亮学生的“心灯”，去演绎最完美的师爱、母爱。

关爱学困生也是她的一个工作重点，为了转化学困生，她经常利用休息时间给他们辅导，自己掏钱给学生买礼物，请学生吃泡泡糖。2009年她所带的毕业班有一个学生很“特殊”，父母远在外省打工，家里只有奶奶监管，这个孩子生活习惯本就不好，却还特爱上网，网瘾大到每晚半夜都要光顾网吧。了解情况后，马俊容不厌其烦的多次和这个学生谈心，谈现在，谈将来。并收集了大量网瘾少年的故事讲给他听，在她的不懈教导下，这个孩子最后主动交出网卡，对她说：“老师，请你监督我，我要好好学习，以后再也不上网了。”在她的关心下，这个孩子很快“上路”，并慢慢成了班上的优秀学生典型。

马俊容上数学课最大特点就是根据学生的特点创造性使用教材，如果书上提供的素材离学生生活实际较远，她就从生活中或学生身边提取教学素材，这样能最大限度的激发学生的学习兴趣；她还很注重学生学习习惯的培养，她的课没有不认真听讲的，没有坐姿不好的，没有不积极思考的……孩子们都说马老师的数学课学起来很轻松。

减轻学生课业负担是马俊容一直关注的另一个重要课题。她认为：学生课业负担过重主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。“负担过重必然导致肤浅……”她努力将爱因斯坦的这句名言渗透到学生的灵魂中去，尽管他的数学课作业很少，但其教学效果却并未因此而受影响。

多年来，她所带班级学生的数学成绩一直稳居片区、游仙区同级同科前茅。所教班级2003年游仙区小学六年级毕业质量检测数学获一等奖；2004年游仙区小学六年级毕业质量检测获二等奖；2005年游仙区小学六年级毕业质量检测数学获二等奖；2007年小学六年级毕业质量检测数学获游仙区一等奖。

马俊容深知“一碗水”和“一桶水”的道理。

教学过程中，她积极参加教研教改，不断提高自己的业务能力，多次承担区级示范课、优质课任务，成效斐然。2006年3月，她获得游仙区小学数学教师说课比赛一等奖；2008年3月游仙区农村小学数学教师说课比赛她获得一等奖；2008年4月游仙区农村小学数学教师上课比赛她获得一等奖。其多篇论文、教学设计获国家级、市级、区级奖，2008年3月教案《数学乐园》获市级三等奖，2009年课件《年月日》获游仙区一等奖，2009年十二月游仙区小学教导主任赛课获一等奖，2009年12月在游仙区小学数学教师学科培训会上献课，2010年9月其教育故事《微笑的魅力》获游仙区二等奖，还参与游仙区“小学数学有效课堂教学策略”课题研究，并担任主研。

由于业绩突出，2005年9月马俊容被评为游仙区优秀教师，连续5年考核优秀；2009年12月被评为绵阳市小学数学骨干教师；2006年9月被评为游仙区首批名优教师；2011年12月参加“国培”被评为四川省优秀学员；2007年9月被游仙区区委、区政府评为“优秀教师”；2009年9月被评为游仙区第二届名优教师；2012年9月被评为游仙区首批名教师。

马老师用爱心培育春蕾，与学生一同成长，如今已硕果满枝头！祝福马老师！祝福她的孩子们!

（朱殿）

马俊蓉，女，游仙区“优秀教师”，游仙区连续两届“名优教师”，游仙区首批“名教师”，绵阳市骨干教师。游仙区中国联通春蕾小学教师。

教育格言：用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

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