这一年，很美好！

时光飞逝，一年的支教工作很快就到头了。

我清晰地记得去年五月报名参加支教的光景。书记在学校的全体会上做了动员，会后我第一个报了名。虽然带着孩子一起去支教的设想听起来有些过于大胆和不现实，但学校的领导最终被我说服并同意了我的支教请求。就这样，我成了北京西城教委派往北川中学的第四批支教团队的一员。

2012年8月28日，是我们从北京出发的日子。这一天，也正是我们在北川中学开始支教生活的第一天。从这一天起到2013年的6月30日，整整一学年的日子里，有太多的感动和美好。这会是我一生中最难忘的经历之一。

道不尽的“感谢”

回顾这一学年的工作，许多事情历历在目，仿佛就发生在昨天。其中，给我印象最深之处——是在无数个场合我们总被无穷无尽的“感谢”所包围——市、县教体局的领导、北川中学的领导和学校的同行、教室里的孩子们和家长、县城的老百姓、出资赞助支教活动的怡海集团、西城教委、援建北川中学的北京设计院、北京的单位领导等等，他们感谢我们……但凡知道我们是来北川支教的，就没有不表示感谢的。

其实，作为感恩的对象，我们又何尝不应该对他们说一声“感谢”？

如果没有各界人士完成对北川中学的重建，我们如何能在教学条件良好的环境下开展支教？如果没有西城教委和北京单位的强大支持，如果没有北川中学的周到安排，我们如何能顺利地开展工作？支教期间，“传奇人物”怡海集团董事长王琳达女士及其团队来看望我们，各校的领导代表来看望我们、西城教委的领导来看望我们，十五中历史组的同事们来看望我们……我们也很感谢来自方方面的支持和关怀。

我从进入北川的那一刻起，就立刻喜欢上了这个地方：空气干净、街道整洁、有民族特色、交通畅达、安静和谐。和北京相比，她的优点太突出了。到了北川中学，献花的队伍早已等候在了那里，刘亚春校长、张定文书记和高一年级组的老师们为我们举行了隆重的见面会。随后，在刘校长的张书记的关照下，肖志敏主任帮我租好了房子、董章述主席不辞辛苦地帮我搬家；学校的教师宿舍里，包括冬天在内的几乎一切必需品都准备齐全了。想起这一切，真的要再次对他们重重地说一声：谢谢！

做好份内事，多做份外事

相比较之下，反思自己对北川中学一年来的工作，反而感觉有些微不足道，尽管我努力地想体现自己的价值。因为支教活动从一开始就被方方面面的关心和支持所包围，所以我常常深恐自己的表现无法与之相匹配。根据学校的安排，我主要负责一个班的历史教学工作，不当班主任，每周的课时非常有限，课余的大量时间可供自由支配。我给自己定了两个原则：一是分内之事要做好、做到位；二是试着找点“分外之事”做做，争取对学校或者学生有“额外”贡献。

基于这两个原则，在有限的能力范围内还是做了些尽绵薄之力的事情，让自己除了“支教”之外还稍稍的有了一点额外价值。

我发挥自己擅于搜集整理备课资源的长处，去年9月份给学校大约80多名老师提供并安装了 “试卷命题组卷软件”，用于方便老师们命题、组卷；另外，我还将自己收藏整理的电子备课资料拷贝给历史组的同行们享用。在支教期间，我注意到很多学生周末需要在校寄宿，于是和另一位支教老师（赵刊）创办了“周末剧场”，利用周末晚上的时间放映精选的经典电影，除了片源由老师提供之外，活动的全程均由学生自发、自觉、自治；这既帮助学生开阔视野、丰富课余生活，又可尽量减少一些学生外出泡网吧之类的不良活动，受到不少好评（今年5月8日的《绵阳日报》还刊载了此事）。去年12月份，适逢学校开展一年一度的“精品课”大赛，我受北川中学历史教研组的推荐，参赛并做了《美国宪法》这节公开课。十八大会议结束后，县城举办群众性文艺活动——“颂歌十八大，齐心奔小康”，我也上台领诵了一把！

除教育教学方面的工作外，我还小有成就地做了些慈善方面的事情。我用从北京的朋友那里筹集到的一笔捐款，对一名白血病患儿和一位残疾女孩进行了捐赠，还给我的学生买足球、洗发水、香皂、文具、教辅资料、T恤衫等学习生活用品。并且，按照我设计的慈善模式，在我的搭桥之下，有2名北京的朋友对4名北川中学的学生进行了对口捐助，为其缴纳每学期的学杂费和住宿费。（鉴于该模式的成功，我打算以后继续为北川中学的孩子们寻找这样的受助机会。）

在北川中学支教的这一年，起初确实不适应四川省普遍盛行的教育方式。但我坚持新课程改革的理念、实践，在某种程度上也算传播了一些新鲜的东西。从月考以及期末统考的成绩来看，新课程改革所代表的素质教育并不输于应试教育，有时候甚至还表现出很强的优势。从学生给我的留言本上，我可以看到学生普遍增强了对历史、对文科的兴趣，而一些历史知识、课堂上理性的思考、逻辑严密的分析则带给一部分学生强烈的触动。坦率地说，我很享受对学生的改变，享受培养了他们“精神独立、思想自由”。

对一个教师而言，在课堂上被学生认可，毫无疑问是最激动人心、最美妙的事情，因为那正是我们矢志不渝努力的方向。

在北川中学支教的日子，虽然存在所用教材不好、硬件环境不如北京等诸多不便，但整体上并未给我的教学工作造成困扰。这既得益于学生对我们的热情配合、教研组和年级组的大力支持，也得益于我们事先有相应的准备和预案。在此前的教学基础上，我们只需要针对教学设计做出相应的变化和创造即可灵活化解。再加上工作量并不大的缘故，这一年的时间整体上是愉快和从容的。

亲如一家人

至于生活方面，也从来不缺少感人的回忆。

因为我是带着孩子、带着家属一同去支教的，并且从一开始就租住在校外，所以我有更好的机会接触北川本地人，同时也有更多的生活经历。比如我们一家和本地邻居的交往，比如我们带着孩子在绵阳中心医院做手术等等。

我们居住的小区物业的服务态度极好，任何问题和困难都有解决方案。当我们需要安装宽带时，他们不到五分钟就请来了电信公司的业务员给我们现场办理。即没有复杂的手续，也没有苛刻的条件障碍，其方便程度大大出乎我的意外。

我们的邻居也是一家租户，他们两口子也有一个新生不久的婴儿。有一天我爱人不小心将钥匙锁在了家里，了解情况后邻居愣是到北川中学去找到我取了钥匙。自此之后，我们便熟悉起来、开始常常串门。特别巧合的是，女方（袁德琼）恰巧与我同姓，于是在双方意愿一致的基础上，我们认了她做孩子的姑姑。此后两家人常常带孩子一起玩、品尝对方做的饭菜……我家孩子的小肠疝气发作时，我的这个“妹妹”心疼得跟我爱人一起为孩子掉眼泪，正是在她的帮助下及时送到县医院就诊才成功控制病情的。后来我们离开北川的时候，我爱人分外伤感，热泪相赠。

今年4月底，几经权衡，我和爱人决定让孩子接受手术尽早结束痛苦。考察之后，我们选择了绵阳市中心医院。接待我们的是一位儿童外科专家（孙新一大夫），了解到我们来自北京之后他给我家孩子做了很详细的检查，最后在他的主刀下顺利完成了微创手术。术后他还嘱咐我们离开北川之前再找他看一看孩子康复的情况。

在各方关心下，我的孩子已经从最初只会爬行的阶段发展到“会走路、学说话”的阶段了，可谓“茁壮成长”。陪伴并见证自己孩子的成长，我相信这是世上最美好的事情之一！

短短一年的支教经历，让我结识了格外多的朋友。因为工作的原因，北川中学的同事、同样来自北京的其它支教老师、北川中学的学生跟我们成了很好的朋友；因为居家生活的原因，邻居、物业人员跟我们成了朋友；因为给孩子看病的原因，主刀的大夫和同在住院陪护的其他患儿家长跟我们称了朋友；因为经常光顾几家面馆、饭馆的原因，店家的老板跟我们成了朋友……一下子，我在“北川”的朋友数仅次于出生的城市和常驻工作的城市。

我们这些支教老师此前并不怎么相识 （至少我是这样），但是齐聚北川之后，却渐渐地成了一辈子的朋友。或许因为有着相对一致的文化背景，来到北川之后，我们很容易组织团队的集体活动：一起吃饺子、一起逛街、一起运动健身、一起郊游。从初始的相互陌生，到最后的亲如家人，这是人生的另一种美好。

依依惜别话真情

6月30日，我将行李打包、邮寄完毕，和刚刚结束期末统考的学生依依惜别。回想一年来跟孩子们的交往、相处，不胜感伤。

我记得孩子们向我介绍什么是“川普”，记得他们上课举手发言总是很小心，记得他们的笑容总是很羞涩，记得他们的热情、善良和淳朴；我记得他们常常隐匿自己的手机，记得他们抱怨过功课的繁重和考试的残酷，记得他们周末喜欢溜出校外去“耍”，记得有同学上课容易犯困、有同学听讲认真、有同学发言积极；我记得每一次的单独谈话，记得交谈时孩子们问的问题，记得和他们分享过很多很多问题的看法……

走之前的两天，一个精致的留言本被送到我手中，里面满是孩子们的寄语，我看到了每个学生对我的溢美之词和祝福、感谢。很多同学写得比平常的作文还要长很多，令我格外感动。一个学生给我发来一条短信：“谢谢您。这一年，很美好。”

“这一年，很美好。”是的，我也同意。这是无意之中高度精炼的感悟。就以此为题，作为我一年以来支教工作的总结吧。

（北京市第十五中学 袁岂凡）

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