这样当智慧型家长

随着社会的发展，教育的改革，孩子们的思想和心理随之发生了巨大的变化，这就要求家长的角色和观念也要发生转变。家长不再是家庭的“统治者”，而应是行为的示范者，心理的疏导者，灵魂的塑造者，关系的协调者。因为，家庭才是孩子永远的学校，父母才是孩子终身的老师。

1 以身作则

严格与慈爱相结合

家庭教育中，“严”体现在两个方面。一方面“严己”，作为家长与孩子接触最多，那么家长的言谈举止无疑是孩子的一面镜子，是孩子模仿的样板，只有时刻注意自己的言行，才能树立威信，约束好孩子，管理好孩子。另一方面“律人”，没有规矩难成方圆。没有严格要求，规矩形同虚设。只要在孩子面前表现出不偏不倚，他们就可以心服口服，规范自己。严格与慈爱看似矛盾，其实有机统一，它们的契合点在于“爱”。“严”要做到：严而有理、严而有方、严而有度、严而有恒。“爱”要做到：晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。

2 知己知彼

了解和沟通相结合

按医学的观点，“通”则不“痛”，“痛”则不“通”。作为父母，一定要做好家长—学校—老师—孩子“四沟通”工作。一是与学校沟通，了解学校的各项规章制度，支持配合学校的教育教学工作，防止发生误会。二是与老师沟通，了解孩子在校的安全、纪律、学习、锻炼等表现情况，同时也将孩子在家的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等信息反馈给老师。三是与孩子沟通，孩子回家后请家长一定抽时间多陪陪孩子，千万不要以工作忙，生意好，应酬多等理由疏远孩子，优秀的孩子大多是家长“陪”出来的，父母和子女的情感也是如此。四是尽量不在孩子面前说老师的闲话，否则会导致孩子不喜欢老师而厌学。

此外，家长要多方捕捉孩子的闪光点，发现孩子的进步要予以充分肯定、表扬和鼓励，对孩子的缺点和错误要耐心引导，切忌动辄破口大骂，甚至拳脚相加。如果孩子生活在暴力之中，他将学会恐惧；如果孩子生活在包容之中，他将学会感恩；如果孩子生活在包办之中，他将学会懒惰；如果孩子生活在引导之中，他将学会自理；如果孩子生活在讽刺之中，他将学会自卑；如果孩子生活在表扬之中，他将学会自信；如果孩子生活在批评之中，他将学会谴责；如果孩子生活在鼓励之中，他将学会自强。

3 冷热并用

冷静与及时相结合

家长对孩子耍朋友、贪小便宜等大问题要冷静处理，对孩子违反纪律、拖欠作业等小问题要及时处理，如果只是一味的高压、威胁，方法简单、态度粗暴，孩子只会产生畏惧感，口服心不服，这就看不到孩子最真实的一面。

水至清则无鱼、人至察则无徒。为了发现、保护、开发孩子的潜能，家长有时候要讲一点糊涂的艺术，明白并不是所有的错误都不可饶恕，所有的饶恕都是纵容。严格的要求与宽松的氛围并不矛盾，相信孩子，给孩子以机会，让孩子得到一份爱的琼浆，从中摄取奋发向上的力量，是他们潜能得到开发的最基本保证。

孩子的可塑性极强，都有闪光点可挖掘，就看家长有没有慧眼去发现，有没有胸怀去接纳，有没有能力和艺术去驾驭。如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么家长则是孩子成人、成才的坚强后盾，家长一定要有强烈的爱心意识、责任意识，方能获得丰硕的教育之果。

(绵阳市富乐实验中学 张尚斌)

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