富乐实验小学做实师德建设“六字”文章

本报讯 师德，职业道德，从教要求教师们都已知晓，但如何把师德建设推向新的境界，使其成为常态化，绵阳市富乐实验小学近期推行的做实师德建设“六字”文章的做法值得借鉴。

一是听教师“说”。就是听教师与人交谈，会议讨论发言，上课语言是否有脏言秽语，有脏言秽语就适时指出，督促及时纠正，警省教师要做到语言文明。二是看教师“做”。就是看教师在搞好所承担教学任务外，是否主动服公务，如参与创建，捡拾垃圾，帮助遇困师生等。对优秀者予以表扬，激励做得较差的教师融入到优秀团队中去，倡导教师行为文明。三是查教师“玩”。就是了解教师参与社会活动和休闲娱乐情况，达到全面掌握教师工作，生活状况，发现不良苗头，及时提醒，保障教师健康工作、生活。四是评教师“教”。就是精心组织学生、家长和学校对学科组教师教学进行全面评价，把教师的教学置于“阳光”下，推门听课，开放评教，打造高效课堂。五是考教师“勤”。就是严格教师工作签到制，进行工作过程督查，并将教师出勤情况适时通报，同时将教师出勤情况纳入年级组和教师绩效工资考核，促使教师出满勤，岗位建功。六是亮教师“绩”。就是对教师的工作业绩在校内适当范围公布，树立教师身边的模范，营造好比学赶帮的良好氛围，使各方的正能量得到弘扬。

该校上述“六字”的运行使师德建设达到了“抓铁留痕”的效果，学校师德建设的实效助推了学校的良性发展。 （张元兴）

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