浅析如何提高幼儿父教

提高幼儿园开展家庭教育指导的能力，原国家教育委员会在《幼儿同工作规程》中，对家庭教育的指导作出了严格的规定，要“主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共间担负教育幼儿的任务”。幼儿园指导《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园虽然重视家庭教育指导，但是没有把父职、母职教育在综合中分化、细化，平时开展的家长工作，缺乏专门针对父亲的家庭教育指导。

那么帮助父亲转变教育观念，增加参与程度，提高家庭教育水平，首先帮助父亲转变教育观念，主要是认识到自身对儿童成长的独特影响力以及更新了父亲角色的内涵。在开展父职教育指导之前，有的父亲完会不知道父亲对儿童的教育作用。有的父亲只能笼统地说出父亲是孩子的榜样，有的父亲只知道父亲对孩子性格的影响；在接受父职教育指导之后，父亲们深刻认识自身对儿童的成长具有独特的影响力，帮助儿童确定性别角色。形成积极的个性品质，促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。在开展父职教育指导之前，大多数父亲认为在赚钱养家与参与家教两项中更应主要承担赚钱养家的责任，像“照顾孩子”、“承担家务”的父亲角色认同度低：接受父职教育指导之后，父亲们认识到现代的父亲不但要分享家务与照顾孩子，也要表现温和亲切的一面，关怀孩子，与孩子常互动，指导孩子学习上的问题，并能成为孩子的精神导师，能与孩子沟通、倾听心事。其次提高父亲参与幼儿家庭教育的程度。教育观念的转变增强了父亲参与家庭教育的积极性，在开展父职教育指导之前，大多数幼儿家庭的生活照料和教育以母亲为主，父亲们在接送孩子上幼儿园、参加幼儿园亲子活动、家教讲座、周末带孩子出去玩、给孩子讲故事等方面参与程度整体上都偏低：在接受父职教育指导之后，父亲们减少了应酬和娱乐，更好地处理好工作和教养孩子之间的关系，尽可能将时间留给孩子，能在日常生活中照顾孩子的饮食起居，会陪孩子游戏、阅读，周末带孩子出去玩，积极参加幼儿园家教讲座、亲子活动。

再次提高父亲的家庭教育水平。父职教育指导中有专题讲座“学习幼儿教育新理念”、“家长教养方式对儿童的影响”等，并推荐相关教育书籍如《爸爸快来》、《和父亲一起做的事》等，父职教育座谈会、父职教育网站上父亲们交流育儿心得，讨论日常教育中碰到的难题，教师通过家庭访问、电话访问一对一地指导父亲怎样和孩子玩游戏、怎样给孩子讲故事、怎样培养孩子的好习惯等，帮助父亲们了解幼儿的心理发展特点，掌握科学的家庭教育方法。如有位父亲脾气暴躁，对孩了要求很高。孩子做什么他都不满意，结果孩子胆子很小，唯唯诺诺，没有主见，这位父亲接受父职教育后，了解到教养方式对孩子的影响．知道了父亲对孩子的赞赏对孩子健康成长很重要，变得有耐心了，对孩子常以表扬鼓励为主，孩子由原来怕他变成了喜欢他，性格也变得自信、有主见了。

促进幼儿身心全面和谐发展，促使父亲教育观念进步，参与家庭教育的程度增加，家庭教育水平提高。最终促进幼儿的成长发展。专家认为：孩子的记忆深处贮存着父亲与他在一起的时光，如一起看电影、一起玩耍等。他们不仅能从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中为自身的心理与智力发育补充养分。

父亲的知识面一般广于母亲，在史、地、哲学方面都有涉及，跟孩子的相处过程中，就能将这些优势传给孩子，孩子的知识面也会增加：父亲经常带孩子出去游玩，和孩子一起玩玩具、做游戏，父亲的动手能力强，令孩子在玩中学，发展孩子的创造力和操作能力。如有户家庭，母亲是全职妈妈，孩子由母亲一个人带，父亲基本上不管孩子，用母亲的话说是“我这个儿子完全离不开我，爸爸在不在都无所谓”，父亲接受父职教育后，积极地参与到家庭教育中来，带孩子到大自然中，观察小草上的露珠，并解释露珠是怎么形成的，雷雨天气。跟孩子讲解雷电形成的原因，孩子对汽车感兴趣，父亲带他认识各种汽车标识，跟孩子一起拆开汽车模型研究构造，孩子兴趣自然就广泛，知识面也跟着广泛，动手能力自然也增强。

所以，父亲对儿童的成长具有独特的影响力，帮助儿童确定性别角色，形成积极的个性品质，促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。提高家庭教育水平，最终促进幼儿身心全面和谐发展。

（三台县西平镇中心小学校 刘晓明）

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