班主任素质小议

□阆中市白塔初级中学校 侯德伟

“班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。”如何做好班主任工作，每个老师都有自己独特的方法。在这里，就我个人最有感触的几个方面谈谈我的看法，以期达到抛砖引玉的目的。

责任心是做好班主任工作的前提

马克思曾经指出：“作为一个确定的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”我认为班主任有以下几个方面的责任：

首先是让每个孩子一生幸福的责任。陶行知先生教导我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”一个对孩子一生负责的班主任，就会对他们多一些关爱，多一些包容，多一些鼓励。

其次是对一个家庭的幸福负责。一个班主任如果本着对一个家庭负责的情怀，就能在日常工作中自觉地把分内的事情做好，面对棘手的问题，就不会简单粗暴地处理，而是开动脑筋，寻找科学合理的方法去解决。

第三是对学校负责。学生成绩的好坏，这往往是社会和家长对一个学校的直观认识，如果教不好学生，不仅会影响学校所有老师的形象，还会影响学校的声誉与发展。面对领导的期望、其他老师的盼望，把班级搞好，这就是你的责任。

信心是做好班主任工作的保证

信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。有位诗人说：信心是半个生命，淡漠是半个死亡。所谓“生命不息，战斗不止”就是指人要有自强不息的精神，有了这种精神，什么困难、挫折都压不垮。

作为班主任，不管自己所带的班是好还是差，自己首先要有信心把所带的班搞好，这样才能开动脑筋、想尽一切办法使所带班级形成团结进取、勤奋好学、遵规守纪的良好班风和学风，也才能让孩子们在自己的点滴进步中树立起必胜的信念。否则，一部分学困生不仅早就铁了心“破罐子破摔”，甚至一些成绩优秀的学生也一样因缺乏自信而表现平平。这种现状不改变，不管你如何努力，这个班都不容易取得优异的成绩。这一点在有一届我做班主任时感慨颇深。这个班的班长曾给《初中生之友》（现叫《今日中学生》）的“青春热线”栏目写信，诉说班上比他聪明的同学比比皆是，询问怎样才能不落后于人。然而，他当时不仅学习成绩是年级第一，而且品行优秀，他提出这样的问题，我认为这说明他还是缺乏自信。所以，不管学生成绩好与差，都需要树立他们的信心。

世界著名激励学家辛西娅·乌尔里克·托拜厄斯在其著作《每一个孩子都能成功》中强调，教育所能给予成长中的孩子的最大帮助是激励他们去发现能够激励自己的方法。现代世界的激烈竞争和快速发展使绝大多数人面临着失败的阴影，必须时刻提醒自己不能放弃努力。例如我曾教过的赵某，学习非常勤奋，我与他的父亲交流时，他父亲一直说他的智力不好，到了九年级肯定吃力。我得知这个情况后，给他讲“笨鸟先飞早入林”，更何况他不是“笨鸟”。后来有一天，我无意之中发现一本笔记本。翻开首页，我看见一只展翅欲飞的大鸟，下面写着“我是笨鸟，我要飞！”几个大字。我迫不及待地翻到第二页，“赵某”二字映入我的眼帘……现在该同学已是西南财经大学的硕士研究生了。

耐心是做好班主任工作的关键

“十年树木百年树人。”教育是一个长期的过程，不可能一蹴而就，特别是对学困生的教育，必须要有耐心，班主任更要做好打持久战和攻坚战的思想准备。学困生之所以差，其中一个主要的原因是习惯差，例如上课坐不住、回家就看电视……这些习惯是长期形成的，你别希望一天就可以改掉，就好比滴水穿石，那是滴了多少时间才有“石穿”的结果啊！

初中学生都逐渐进入了青春期，他们不会像小学生那样有什么就表现出来，而且还会主动向老师汇报，这就需要班主任做事细心，认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。如每天的迟到、请假，最近学生喜欢看什么书，为什么有学生上午第一节课就打瞌睡……这些都是我们发现问题、解决问题的切入点。

现代教育技术是做好班主任工作的资源

班主任工作千头万绪，学生基本情况的统计、学生医疗保险的统计、学习成绩的统计、每次考试成绩的分析总结、发现问题后及时召开的主题班会、每个学生的各种表现……我们现在都可以充分利用现代教育技术给每个学生制作专门的电子文档。例如，每周的主题班会，我都会根据最近班级的情况确定主题，充分利用网络资源的优势，把主题班会要讲的内容全部做成PPT，这样不仅生动形象，而且教育效果好。

班主任工作千头万绪，平凡琐碎，我们就是要在这些平凡琐碎中去丰满我们的人生，去铸就我们的辉煌！

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