像石像兰又像松

本报记者 周仕兴

把孩子一一招呼上船，安排坐稳，双手扶桨，轻点水面，划过阵阵涟漪，悠悠然向彼岸驶去……

石兰松，就这样在我们面前亮相了。

26年寒来暑往，这一场景，在山水间定格，俨然一幅国画——一山一水一扁舟。

4万多次风雨同舟，默默扎根深山，传播知识文化，完全人如其名——像石像兰又像松。

上林县大龙洞村刁望教学点，惟一的教师石兰松，长年撑船接送孩子上学，用双桨划出别样的“摆渡人生”。

9月8日，他荣登“最美乡村教师”榜首。

石·静默

石兰松不健谈，但一句足矣。

他说，我长年撑船，风吹日晒，像个船夫，远谈不上“美”。真正美的，是孩子的心灵。

幼小的心灵，是石兰松不舍的牵挂。

1985年夏的一个傍晚，刁望教学点惟一的老师病危，弥留之际，嘱托石兰松：山里的孩子不能没有老师，你回来当代课老师吧！

没多犹豫，石兰松答应了。

但，困难远比他想象的多。

刁望教学点，负责接收村里刁望、内泽庄、北乐、岜那、石盘5个自然屯的孩子就读。内泽庄和刁望之间，直线距离约1公里，但石山深崖和大龙湖将两屯隔断，内泽庄的孩子要去上学，就得翻山越岭、长途跋涉。

路途坎坷，成了山里孩子上学的拦路虎。

修路，不行；搭桥，不行。

石兰松苦思冥想，蹦出个好主意：何不造一艘小船，自己接送孩子们上学？

说干就干。他砍下自家的椿树，拿出积攒下来的200元工资，请人造船。

不久，小木船下水启航。

从这一天起，每天清晨，石兰松都会如约守在湖边，接孩子上学；傍晚，又把孩子送回家。

26年痴心守望，定格成一尊山石，不善言，却最可人。

兰·幽香

教书育人，事必躬亲。

在石兰松的动员下，5个自然屯的适龄孩子，无一辍学。

如今，17个孩子，一间教室，分一、二年级，两个班。复式教学，两班兼顾，石兰松忙得不亦乐乎。

少数民族乡村，多数小孩不会说普通话。石兰松先用普通话朗读，再用壮语翻译，一遍一遍、不厌其烦。

为教给孩子更多知识，2005年，他通过代课教师转正考试。随后，又开始学习电脑知识，花了两个多月，终于“出师”。

讲台下，石兰松成了学生的保姆。做饭炒菜，他样样拿手；学生的脏衣服，他一人包揽；孩子生病，他背到医院，一夜守护，直到天明。

大山的孩子，多为留守儿童。石兰松，是他们可依靠的亲人。

（下转第二版）

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