再接再厉写辉煌 谱写教育新篇章——隆昌一中发展纪实

由最初的私塾到金鹅书院、莲峰书苑，始建于1903年的隆昌一中，至今已有340余年悠久历史，为国家、社会培养了大批杰出人才。

2012年10月，隆昌一中新领导班子上任。一年来，新的领导集体，脚踏实地，埋头苦干，面对新挑战，不畏惧，不退缩，上下一心，迎难而上，教学相长，屡创佳绩。

◇本报记者李忠福文/图

金色十月，硕果飘香。

走进隆昌一中，优美的校园，绿树成阴；偌大的体育场，宽阔整洁；莘莘学子，充满求知渴望；百年老校，生机盎然。

“老师好”、“校长好。”“同学们好。”耳边不时传出师生之间的亲切问候声。

在学校的进门处，校门上的“今日值班”牌匾引人注目，值班校长、值班行政、保卫，姓名、联系电话清晰地写在上面。“方便学生和家长或是前来咨询的群众，都可以在第一时间向学校了解反映情况或办事。”学校负责人告诉记者。

细微处，折射出学校的人文关怀理念。

教学硕果累累

隆昌一中始建于1903年，已有340余年的悠久历史，为国家、社会培养了大批杰出人才。中科院院士郭尚平、工程院院士郑皆琏、马远良，世界冠军陈莉莎等，都曾就读于该校。

隆昌一中系四川省首批办好的37所重点中学之一，是国家级示范性普通高中、全国体育传统项目学校、全国体育后备人才试点校、全国青少年体育工作先进集体、全国心理健康教育实验示范学校、省现代教育技术示范学校、四川省校风示范校等。该校教学、科研、艺体等工作连续多次获国家、省、市表彰。曾先后获得全国教育改革“金钥匙”奖，国家体委颁发的“银盾奖”等荣誉称号。

再创高考辉煌

这些荣誉，记录了隆昌一中过去的荣誉与辉煌。到今天，隆昌一中新的领导班子上任刚好一年。

“作为隆昌一中的校长，感到前所未有的‘三重\’：一是组织和领导重视的分量重；二是全体师生和社会大众关注期望的分量重；三是肩上承担的责任重。”上任伊始，学校负责人由衷感言。

如何传承百年老校传统？再接再厉续写辉煌？隆昌一中不负厚望，交出了一份令人满意的答卷。 

今年高考，取得了本科上线人数全市第二名优异成绩，再展国重风采。

隆昌一中高2013届学生当年录取分数线仅居全市第6名，今年该校考生重点上线人数再次突破200人，本科上线再次突破1200人大关，应届本科上线率达70.62%，居全市领先地位，再创历史新高。

隆昌一中梁秋燕同学以120分获内江市文科语文状元，曾鸥、谢雨阳分获二、六名；周振寒同学以139分获内江市文科数学状元；付艳同学以142分获内江市理科英语第三名；郑显泽同学以282分的成绩获内江市理综第五名！

在今年的中考中，该校810人参考，仅占全县考生的12%，中考全县总分前十名中，该校占8名，前50名该校占30名，前192名提前录取的考生中，该校占90名，前312名该校占140名，为该校高中输送正录新生418名。

在内江市和隆昌县组织的期末考试中，高中非毕业年级的各项指标居于全市领先水平，初中非毕业年级期末考试成绩以较为明显的优势处于全县领头羊地位。充分展示了该校一贯以来的教育教学质量优势。

强化硬件建设

过去的一学年，是不平凡的一年。

在这一年里，县委、县政府和有关部门的大力关心和支持该校的建设，牺牲巨大的财政收益，将位于金华路与大西街二段交汇处6亩多面积的黄金地块无偿划拨该校，用于学校图书、室内体育设施建设和四川省一级示范高中迎检的硬件之需。

这极大的彰显了县委、县府关心支持教育的决心和真正把教育摆在优先发展地位的实际行动，这将为该校成功确认四川省一级示范高中提供了坚实的物质保障，也将是隆昌一中乃至隆昌县教育史上浓墨重彩的一笔！

发展素质教育

学校始终坚持以教学为中心，大力发展素质教育，全面提高学生素质，取得了骄人的业绩。

在省、市、县举行的三级田径运动会上，该校运动健儿以绝对优势雄踞全市同类学校首位。叶又铭同学在高中组男子400米、800米项目比赛中，均打破内江市市中学生田径运动会纪录，400米达到国家一级运动员标准；曾强、庞化俊、魏铨、叶又铭在高中男子4X400米项目比赛中，力挫群雄，打破了内江市市中学生田径运动会纪录！在四川省中学生田径运动会上，该校田径代表队赛出风格、赛出水平，取得了中超A组第七名的优异成绩。

一年来，隆昌一中教职员工在全校广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，活动征文获得多项高等级奖；大型诗歌朗诵《少年中国说》在市县演出均获得高度评价，并由于出色的表现和极具震撼的演出效果，从几十个地市州选送的节目中脱颖而出，代表内江市参加2013年由省委宣传部、省精神文明办、省教育厅、省语委共同举办的四川广播电视台《2013年全省中华经典诵读会》的演出，成为精选的四个成品节目之一。

在由共青团中央、语文报社主办的“我的中国梦”全国中学生读书征文活动中，汪凡秋同学获全国一等奖，徐方园、梁汉阳、江涛、张续义同学获省一等奖，王典馥老师获写作指导特等奖。

规范教学管理

隆昌一中坚持以人为本，建立健全各项规章制度，坚持依法治校和依法从教，做到各项工作有章可循，违章必究。

学校牢固树立了质量是教育和学校发展的生命线意识，明确工作重点，增添措施，精心制定毕业班工作方案。一是实行严格的管理，在校园内设立第二道门岗，对学生的安全和备战高考负责，对外来人员、车辆和学生外出严格检查，维护安静、安定的学习环境，让学生安心、家长放心。二是强化学生的行为规范，组织学习和经常检查中学生行为规范40条落实情况。三是科学规划，注重学生的素质教育，实行30人的小班化，规范办学行为。四是因材施教，分层教学，向课堂要效益，对教师的听课、备课、作业批改、培优补差等工作的落实情况进行检查指导。

提升教学水平

承载着人民群众对优质教育的渴望，承载者莘莘学子成人成才的梦想，隆昌一中切实加快教育理念和教育方法的更新，抓住教育环节，夯实教育基础。

隆昌一中高2013届共有26个班，1854人。2010年中考录取分数线528分，排名内江市第6名，低于其他县区的国家级、省级示范高中。

学校落实集体备课，强化后期教学的科学性和针对性。针对各科特点，要求备课组每周至少一次集体备课活动，通过活动，细化教学内容，统一进度，统一资料的使用，统一练习。要求每周教师必须听取组内教师一次以上的授课，通过相互听课、交流，取长补短。瞄准高考目标，充分发挥考试效益，从命题、考试、阅卷、讲评，备课等环节，把握基础知识主线，体现考试重点，解决学生的薄弱环节。

坚持以班主任队伍教学为主线，每周召开班主任工作例会，组织班主任工作经验交流讨论会，通过这些形式，班主任之间质疑问题，相互切磋，取长补短，搞好班级管理。

大力抓好双向互动分类推进和两类踩线生工作。强化双向互动分类推进工作，既狠抓尖子生培养，讲究品牌战略、名校效应。又狠抓本一、本三踩线生的推进，确保规模效应。

同时，隆昌一中严格各学科间的协调发展，强化大局意识，整体推进，均衡发展；各科作业安排适量，原则上数理化每天作业不超过半小时，其余在20分钟内。晚自习辅导教师到班，但不得干扰学生的安排，不讲课，还时间、留空间给学生。

通过一系列举措，让教师静下心来抓质量，切实加强了高中毕业班的思想政治工作、课堂教学、质量检测分析、分层指导、心理辅导、后勤保障等各方面的工作，全面提升了学校科学管理水平和教育教学效益。

通过以上多方面的努力，学校管理工作进一步规范化，全校师生展示出更加积极向上的良好精神风貌，收到良好的社会反响。

从最近的社会调查中，学校通过优质的管理、教育教学质量和良好的社会声誉，有效遏止了优质生源外流的问题，不仅如此，原先外流的部分优质生源已经出现回流趋势，有相当一部分学生及家长咨询转回该校就读的相关问题；还有部分外地学生及家长也纷纷咨询该校，希望转入该校就读。

加强队伍建设

师德高、师能强、师风正是该校教职工队伍的一大特点，也是该校教职工队伍建设的重要成果。通过层层推荐评选，该校推选了李永泉等十一名同志为省、市、县三级表彰的优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师候选人。另外，还评选了刘作兴同志等十二名学校先进教育工作者，万晓燕等30名学校先进教师。

在接受记者采访时，学校主要负责人表示，2013年，是隆昌一中办学历史上具有重要意义的一年，也是隆昌一中现代兴学建校110周年纪念年；隆昌一中历代前辈先贤不懈努力，铸就了今天的辉煌。

成绩属于过去，展望未来，深感任重道远。今天的隆昌一中，更应该以续写辉煌为己任，策马扬鞭，在县委县政府和上级教育主管部门的领导下，谱写隆昌教育新篇章。

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