帮助孩子,找到让孩子从此爱上钢琴的秘诀,成为有自信、有气质的音乐人。
事实上,即使是真 正的神童也并非天然拥有一条坦途,其中的风险还需要家长权衡考虑。
儿子已经6岁了,自打他开始学钢琴,我们就像坐上了过山车,现在的心情是又喜又愁。从几个月的时候起,家人就发现他对声音特别敏感,听到音乐就会手舞足蹈,儿歌教几遍就能哼唱。大家都说这个小家伙肯定有音乐天分,虽然数遍我们的家族,只有他的奶奶当兵的时候曾经是合唱团成员,但天赋这东西未必非得靠遗传啊!所以我对孩子的天赋还是非常看好的。
3岁半的时候,儿子就被送去学钢琴,现在他6岁,已经考过3级,考级只是个参考,说真的,我觉得和我儿子同样级别的小孩,无论是对新乐谱的视奏能力,还是对同一个曲子的表现能力,都远远不如他。培训中心的老师,众口一词地说这孩子有音乐天赋,建议让他学下去,走专业道路,说不定就是第二个郎朗。这当然只是个期许啦,但,如果他真有这个天赋能够走上专业道路,我们夫妻说什么也不能耽搁他啊!
现在我们面临的问题就是,我们住在绍兴,学琴在绍兴继续下去肯定是不行的,但,要把孩子送到北京或者上海去学琴,代价真是很大,孩子这么小,我们夫妻中必须有一个辞职全心照顾他,从此成为报纸上报道的那种陪练妈妈,而且,老公的工作又很难放弃,如果送他去学琴,就等于将自己的人生和儿子的将来都赌在这一注上,我们输不起,但又觉得不能浪费孩子的音乐天赋,究竟应该如何选择?真是快愁死我了。
这是我在巡回教学中经常面对的问题,特别是学琴环境一般的二三线城市,我不止一次碰到过提出此类问题的家长,有的还带了孩子的录音,或者直接把孩子带来现场让我“鉴定”一下。国内的现状是,能够真把孩子教出好水准的老师,现在仍然只在北京、上海这些一线城市。一旦孩子被视为神童,家长就会面临两种选择:要么赌一把,放弃工作,专门陪孩子去北京、上海学琴;要么,就索性无视孩子可能存在的天分,在二三线城市里,能学到怎样就怎样。哪一种都很难下决心,耽搁了孩子的天赋固然可惜,但神童哪那么容易出,万一琴也没学好其他的也耽搁了呢?
孩子是不是神童,要从几个方面来做判断。
从孩子本身来说,要有天赋是肯定的,苏东坡说,书到精时读已迟。伍兹小时候打高尔夫,第一杆下去就像那么回事,那是有与生俱来的东西在。比如:孩子从小就有节奏感;学东西快,练几分钟就能有进步,而别的孩子练十个小时也没进步;背谱容易,耳朵好使;还有,要看性格。给孩子上台的机会,看他在台上是不是很自如,如果他很内向封闭,一上台就错,弹钢琴最好就作为爱好吧。一定要有外向的性格,能够表现自己的、愿意表现自己的、充满了自信的孩子,上台比平时弹得好,这说明孩子具有成功的潜质。
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