校企合作共育城建人才 产教融合力促西部发展 探索西安城市建设职业学院“金种子人才计划”

　　昨日，2017年陕西省高职院校分类考试报名正式开始，这也是陕西省连续三年采取的高职院校招生模式，这种模式或将成为今年乃至未来高职院校招生的主渠道。分类考试让学生避开高考独木桥的同时，也给学校的发展带来了新的机遇和挑战，院校之间的竞争也更加激烈。开设特色专业，加强在校生的职业素养和技能培养，加强学生的教育体验，拓宽就业通道、形成办学特色等要求促使学校创新人才培养模式。

　　入学便与企业签订就业协议

　　在创新人才培养模式上，各学院积极探索亮点频出。在风景秀丽、环境宜人的西安南郊大学园区内，有西部唯一一所城市建设类普通高校——西安城市建设职业学院，它创新的教育教学模式、新兴专业的设置吸引了笔者及广大学生眼球。

　　院长穆建国说：“为了顺应国家的政策，适应市场的快速发展，学院大胆创新发展，率先责任担当。比如今年启动的“金种子人才计划”，是从招生到就业全程订单式教育的一种创新发展新模式。是学院根据各行业用人需求，有针对性的与企业共同确定人才培养方案，为企业阶段式、可持续发展量身定制的专业人才服务体系。”

　　此外，笔者还了解到早在2015年，城建学院就已陆续与中国房地产业协会的部分标杆房企、上海蜗窝房车营地运营管理有限公司、首都机场集团、易宝支付、西安动高实业、乌鲁木齐客运段、陕西境商地产等涉足房地产、电子商务、旅游营地管理、城市轨道交通运营管理、空中乘务等全国多个行业的多家知名企业联合开设“金种子”班，针对行业背景、项目技能、职业素养对人才进行批量定制培养，为企业输送人才。城建学院2014年毕业生杨光对笔者说：“在学校的最后一年就开始在企业实习，毕业后就直接留下了，现在工作也很顺利，待遇也很不错。比起邻居家上本科后还没找到工作的孩子来说，我觉得特别骄傲。”

　　还未毕业就可参加工作

　　产教深度融合也是高校谋求发展的一条可行途径。不仅能促进高素质劳动和技术技能型人才培养，还有利于将职业院校和企业研发的成果转化为生产力，推动企业技术进步和产业升级转型。

　　据西安城市建设职业学院副院长董保利介绍，为了满足国家对各类专业人才需要，满足未来职场对成批专业人才的需求，满足学生对终身职业生涯发展规划的需求，学院人才培养模式由原来单一的素质教育到现如今着重于对学生职业素质培养、核心技能培养、职业综合技能等全方位培养。发展面向职场的专业教育，满足职场需求、融入职场文化、利用职场资源、接受职场检验。

　　“学院创新模式发展的目的在于破冰就业难、难就业的局势。学院根据企业未来三到五年人才需求状况，让相关专业的大一新生进行双向选择、与企业签约‘订单班\’，解除学生就业难的状况。订单班采用2+1或1.5+1.5的人才培养模式，即学生入校后2年或1.5年在学校，主要完成专业基础课、专业技术课和企业文化课；1年或1.5年在企业，采用实习加企业培训的授课形式完成专业岗位素质课和企业人才岗位要求培训课。此外学生还可享受‘订単班’企业设立的专项奖学金、助学金、班级素质拓展基金等。”董保利说。 

　 营地管理专业开创先河

　　众所周知，专业选择的重要性。特别是在高职教育竞争激烈的今天，专业的设置成了各院校争夺生源的利器。笔者还了解到，西安城市建设职业学院借着政府大力推广发展房车露营行业的大好形势，与上海蜗窝房车营地经营管理有限公司签约，双方正式确定合作创办蜗窝管理学院并设立全国首个统招营地管理专业。该专业的设立，开创了自驾游、房车露营行业人才培养的先河。

　　一个新兴的专业能不能被学生和家长接受，会不会有长足的发展机会？董保利副院长告诉笔者：“学院对每个专业的开设甚之又甚，学院要从多方面进行考察。日前西安市政府也下发《关于加快西安游客服务体系建设的实施意见》，计划用两到三年的时间初步建成以市民及游客服务中心、旅游集散中心和自驾车露营地为主的游客服务体系，足见营地管理专业的就业前景。学院多年来专注培养优秀的职业性高等人才，在共建一流专业，共建一流实训基地过程中实现校企合作，同时也为国家乃至全世界旅游露营产业培养和输送专业人才，从根本上增进产、学、研方面的结合力度，促进校企的协作共赢。”

　　“金种子人才计划”培养模式的大力推行，全国首个统招营地管理专业的设立，西安城市建设职业学院的一系列举动，必将为自己赢得强劲的竞争力，也必将促进陕西乃至全国高职院校的更快更好发展。郝宏宇

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