乐画何妨且自宽 ——记美术教师王小宽

□本报记者 李云飞 文/图

见习记者 周琴 

出生时，父亲为她取名“小宽”，本意是希望她一生衣食无忧，生活宽裕。然而她十六岁就远离父母到云南谋生，在工地上搬过砖、砌过墙，后来辗转流离来到攀枝花，干过宣传队员，最终当了几十年的老师。好在艰苦或幸福的年月里，都有画画陪伴着她。回忆起这波折的几十年，67岁的王小宽却笑着说：“吃得苦，受得累，才是人生最大的财富。庆幸我能一直画画，画出心中的所想。对于现在的我而言，还能站在讲台上教学生画画，就是享福。”

被逼出来的“女汉子”

走进王小宽的家，60多平米的两室一厅，虽小，却不混乱，还颇为雅致。墙上挂满了书法和国画，家具除了客厅里的一组沙发，最多的就是各种作画的工作台。眼前的王小宽衣着素雅，精神矍铄，说话轻声细语，一笑起来眼睛弯弯的，让人看不出她已经有67岁了。更让人难以想象，这位看起来文人气息颇浓的老太太，竟会用“女汉子”这个词来评价自己。而了解她的经历后，就会明白，这个词确实很适合她。

王小宽的童年和少年时期都是在重庆度过的。她出生在一个书香门第，父母都是高级知识分子。幼年时期，她就对画画情有独钟，常常偷偷躲起来画画。每周末，当时就读于四川美术学院的二哥回家时，她便临摹哥哥的画。到了五岁上学时，王小宽的美术功底已经让老师连连称赞了。

1963年10月，云南个旧一个公司到重庆招工。受电影《五朵金花》的影响，刚满16岁的王小宽积极报名，并以美术特长被特招进公司，跟随大军到了云南个旧。在云南时，王小宽第一次尝到了生活的艰辛。离家前，她是家里十指不沾阳春水的娇小姐。而到了个旧，她却要像男人一样在工地上推车、拉土。用她的话说，那个时期的苦是“没法用语言形容的”，“吃过了那个苦，后来再遇到什么困难，都不觉得苦了”。然而，就是在那样艰难的时期，王小宽还是坚持画画。没有地方，就每天晚上趴在宿舍的蚊帐里画。在云南，王小宽完成了人生角色的一个转变，结婚生子。

1969年，王小宽与爱人一起来到攀枝花，支援三线建设，最开始她是做宣传队员。1974年，在南京工作的二哥王小勤人生遇到了难题。由于家里老的老，小的小，都没法抽身，于是王小宽牙一咬，一个人跑去南京，帮哥哥跑动，解决问题。在南京繁忙的三个月里，用王小宽的话说是“人生最充实的三个月”。那段时间，哥哥帮她借到了大师韩美林的画作，她就白天在外奔波，晚上回到住处后如饥似渴地临摹画作，常常一画就是半夜。南京的冬天非常寒冷，王小宽十指生了冻疮，还是坚持着。

1975年，由于画画方面的特长，王小宽被安排在当时的攀钢轨梁子弟学校做美术教师。从此，她过上了梦寐以求的生活：自己学画，教学生画画。由于初中毕业就工作了，没有文凭，这成了好强的王小宽的一个心病。她下决心，一定要把工作做得比有文凭的人还要好。于是，她更加“虐待”自己，要求自己必须不停提高个人专业能力，必须将学生的美术水平提上来。一次上课时，她的脚不小心骨折了，但她不当回事，还是继续上了三天课。疼痛难忍时，就自己用手捏，结果捏成了粉碎性骨折才不得不入院治疗。不久，全市各个学校都知道，轨梁子弟校有个教得特别好的美术老师，叫王小宽。

正是这样对自己严苛的态度，让王小宽不管是在学校里，还是在少年宫里，都是深受欢迎的老师。  

刀子嘴豆腐心的善良阿婆

2002年，王小宽正式从市二十五中小退休。退休后，除了在少年宫代课，她还兼职做了“小草学堂”的美术老师。

熟悉王小宽的人都知道，她说话特别“直”。有学生家长打电话给她，她会直接对对方说“我现在很忙，你不要打过来了”，而不是假意寒暄。可放下电话，她却会悉心对学生进行指导，并详细标注每个学生的进步情况。她深受学生和家长欢迎，凭的绝对是个人能力和工作态度。

去年3月，王小宽偶然接触到了“小草学堂”的江罗四，于是开始和江罗四一起，教那些有绘画梦想的普通人群画画。这种教是纯免费的，而且还要自己搭钱。由于学员的家庭经济条件都不太好，王小宽和其他老师一个学期大约要交500元的费用，用来帮学生买纸和墨。虽然笑着抱怨“又搭工夫又贴钱”，但准备教案时，王小宽却是格外尽心。由于学员水平参差不齐，为照顾到每个人的水平，王小宽经常要用两周的时间来准备两小时的教案。

“小草学堂”聚餐时，有些学员家里经济不太好，交不起费用，卖水果的就拿一些水果，在面包店工作的就拿些面包过来，每当这时，王小宽这个“刀子嘴”的老太太就被感动得说不出话来。而每当看到他们为感恩而加倍努力学习画画时，王小宽就觉得特别欣慰。

现在，“小草学堂”已成了王小宽挥不去的一个牵绊。在这里，她也实现了自我，“我终有一天要离开这个世界，我所希望的，就是在离开之前，把我这一生所学的东西教给其他人，让他们能少走弯路，走得更顺一点。”王小宽说。由于长期卧案工作，王小宽颈椎很糟糕，有时疼得厉害，难以上课。当记者问她“明年还打算在‘小草学堂\’教下去吗”的时候，这位倔强的老太太又抛出了一个典型的“王小宽”式回答：“不教能行吗？只有教下去了！”

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