以科研的力量助推教师专业成长

我市第二期中小学科研工作站访学班42名学员走进常州路小学“云计算、大数据、互联网+、MOOC，这些在我看来高科技的东西像一场暴风骤雨，给我的头脑来了一次猛烈的洗礼。本次重庆之行更新了教育理念，开阔了视野，提高了层次，为我今后的工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标，真是不虚此行。”第二实验初中的王召爱老师深有感触地说。

为深入推进全市中小学教育改革与创新，打造胶州教育科研名师，进而提升我市教师队伍的整体素质，推动我市教育质量的全面提高，市教体局从全市不同学段的教师中精选42人，组建了胶州市教育科研工作站第二期访学班，赴重庆参加为期一周的访学活动。

为学习名校的先进办学经验，分享办学成果，激励学员更好地开展教学工作，访学站组织学员观摩多所名校。既观摩本地区的优秀学校，如本市的常州路小学、北京路小学；又组织考察异地的教育名校，如重庆的沙坪坝小学、谢家湾小学、重庆育才中学等名校。每到一个学校,学员们都参观校园建设、感受校园文化，了解办学管理经验、感受学校办学特色，令老师们大开眼界、耳目一新。

“听了众多专家讲座，丰富了我的教育思想，提高了文化底蕴和理论水平，增强了实践能力。更使我深刻认识到教育科研是很接地气的事，只要老师们愿意，每个老师都可以做好教育科研，搭上专业成长快车道。”教科研工作站学员、胶州二中教师李文光说。

据了解，为拓宽教研思路，激活扎实进行教育改革的热情，科研站先后邀请了青岛大学教授马勇军、山东省特级教师张淑英、全国十佳卓越校长郑瑞芳对学员进行培训。专家们从现代教育理论到课题研究方法，从办学思想理念到办学成果分享，全方位给访学教师提供理论滋养，让学员们受益匪浅，有效地提升了学员们的理论水平和实践技能。

如针对中小学教师不重视科研，不知道如何搞科研的短板，市教体局及时聘请了青岛大学教授马勇军给学员们作了题为《中小学教师如何做教育科研》的专题讲座，马教授结合生动的教育案例，从“为什么要做教育科研、教育科研的特点、科研的定位、科研的类型”等六个方面，让学员们充分认识到了教育科研对教学和教师成长的重要意义。

著名教育家于漪说：“教学的自信力来自教师深厚的学养。一个有胆识的教师必然是好学深思的，能够身体力行的。”为了引导学员们读教育名著，做智慧教师，丰富学养，引领学员好学深思，自我修练，访学站倡导老师亲近书籍，用读书来修炼自己完美的教育人生。

“近一年时间，我先后阅读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，叶圣陶著的《叶圣陶教育名篇》，赵祥麟、王承绪编译的《杜威教育名篇》，袁贵仁主编的《中小学校管理评价》，李镇西的《爱心与教育——李镇西素质教育探索手记》等多本教育书籍，对教育教学有了更加深刻的认识和领悟。”教科研工作站学员、第五实验小学教师于娟说。

老师们每天在教学的缝隙中，自觉挤出时间，去亲近书籍，浸润心灵。每天走在阅读的路上，用自信和快乐点燃理想的灯，用信念和坚定描绘理想教育路，用自己的希望去扩展学生的希望，用自己的积淀垫高学生的人生高度，也给自己一个全新的人生角度……

（李常春 郭有田）

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