思维的盛宴 理念的交融 ——台湾名师五实小讲学侧记

近日，名师进胶州——台湾语文特级教师李玉贵讲学活动在市第五实验小学成功举行。胶州市教学改革联盟校的业务干部、语文名师工作室全体成员、各镇（处）小学语文骨干教师约300人参加了此次活动。

活动当天，市第五实验小学的礼堂里座无虚席，李玉贵老师在《未知学 如何教——探究课堂学习的面貌》专题讲座上，结合佐藤学的《静悄悄的革命》阐释了师生如何做到“倾听、对话与思考”，如何有效合作学习，如何构建合作学习共同体，如何进行识字教学等问题，为老师们找到了解决这些问题的策略，并提出了自己的真知灼见。老师们深切感受到应当关注学生学习的过程，让每个孩子都亲历学习的过程，在体验感悟中成长。

次日，李玉贵老师首先为大家带来一堂二年级的阅读课——《明锣移山》。李老师通过贴近学生生活的幽默话语，贴近学生现实生活和个性需求的简朴语言与学生进行心灵沟通，在轻松、愉悦、温馨的课堂氛围里，让学生跟随自己内心最真实的想法和感受去阅读。李老师对学生课堂倾听、思考、交流的习惯培养与有效学习策略的指导给与会者带来深深地震撼。

紧接着，李老师做了题为《以贴近学生学习的历程来思考教学》的专题报告。李老师以自己30多年的从教经验娓娓道来，与听课老师们亲切交流了台湾的语文教学，其中在开展阅读教学方面：从一年级开始，每年让学生完成100本书的阅读量；在写作教学方面：她把写作教学融入到学生社会实践活动中，让孩子爱上写上写作。“幸福的老师才能教出幸福的学生。”“小孩子是兔子，不愿意跳你挖的坑。”“课堂里的声音，无论是谁的声音，都代表着话语权。”……这一句句朴质又智慧的话语，既是对我们阅读教学理念的冲击，更是对前瞻阅读教学策略的引领；一场讲座、一堂课、一次交流……一幕幕，触动着上课孩子的心，也触动着在座的所有老师。三个小时的会议，让与会的老师开始重新思考有关学生、教学、教师乃至教育的本真意义，而如何让名师宝贵的教育思想在自己的课堂上生根发芽，成为每一名与会者新的思考点。

此次台湾名师进胶州活动，可谓一场思维的盛宴，也是一次理念的交融，更是海峡两岸教育思想的碰撞。它将进一步深化我市的课堂教学改革，有效促进教师对自身专业发展与“生本愉悦”课堂的认识、思考与实践。

（刘正云 王国潘）

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