青岛培育创新型人才服务区域经济发展

□薄克国

金蓝领牵手“蛟龙”号

５月２０日，国家深海基地管理中心与山东省轻工工程学校签署战略合作协议。本着“优势互补、共同发展、互惠互利、实现共赢”原则，双方将在教育与人才培养、科研等多个项目开展合作。此举标志着金蓝领成功牵手“蛟龙”号。

根据协议，山东省轻工工程学校将为国家深海基地管理中心员工技能培训提供资源条件和服务设施，提供员工入职前培训或职中培训，为相关科研项目中试提供资源条件和服务设施。国家深海基地管理中心协助山东省轻工工程学校提升专业教师，选派科技人员参与指导校学生培养。双方共同打造科技成果转化平台和科技创新服务平台，促进科研成果转化，共同为青岛市高新技术企业、重点优势企业的发展提供全面的科技服务。

“‘蛟龙\’号载人潜水器名扬世界，能够为‘蛟龙\’号贡献一份力量，是我们轻工学校的骄傲。”山东省轻工工程学校校长迟本理认为，只有通过为区域经济服务，才能体现职教自身价值，才能为大国制造贡献力量。

“没有企业参与，便没有真正的职业教育。”迟本理介绍，学校以服务先进制造业和半岛蓝色经济建设为办学使命，坚持面向区域经济、产业发展和市场需求开放办学，形成了以校企合作、工学结合、产教结合等为代表的开放办学体制。学校与青啤集团、南车四方股份公司和青岛地铁集团公司等大型名优企业紧密合作，成立冠名班、订单培养班２０多个，提供优质人才培养培训等服务。

教育领域转方式、调结构，针对的重点领域之一就是职业教育。职业教育有双重特性，既有教育性，又有经济性。“职业教育培养的是拥有专业技能的人才，这些人才可以直接运用技能创造价值、创造生产力。”青岛市教育局局长邓云锋说，国家的经济和社会发展对职业教育人才有大量需求。打响“中国创造”品牌、建设创新型国家，必须建设强大的高素质技能人才队伍。

青岛市统筹职业教育服务产业结构调整，建立与产业链相配套的专业链。５年来，青岛新增３Ｄ打印技术等１００个为高端制造业和战略性新兴产业服务的专业。

办学模式改革是青岛职业教育的突出特色，在不断深化“双元制”、工学结合、集团化、冠名班订单式培养等办学模式改革的同时，青岛探索在企业内建设职业教育生产性公共实训基地模式，充分利用重点企业的人才、技术及设施设备优势，引入现代学徒制理念，在企业内部建立承担职业学校学生实践教学任务的实训基地。

青岛市确定青岛特锐德电气股份有限公司、青特集团有限公司、青岛海信模具有限公司和青岛国际服装产业城四家企业建设职业教育生产性公共实训基地，遴选了一批技术含量较高的岗位和高水平的师傅指导学生开展实训。这在全省、全国尚属首例，是职业教育服务企业、培养技能人才的一次尝试。

青岛市教育、人社、发改等部门共同建设青岛蓝领网，为企业招聘、院校培养以及职业技术人才求职搭建了一个信息资源共享服务系统平台。

海洋教育培育蓝色人才

“轻工学校金蓝领成功牵手‘蛟龙\’号，不仅体现了‘强强合作\’的特点，还是‘蓝蓝合作\’的典范。”青岛市教育局副局长王铨说：“国家深海基地管理中心正打造国家级深海技术公共服务平台，青岛正以轻工学校为母体，筹建青岛市蓝色职业教育学院，‘蓝蓝合作\’，推进了蓝色专业与产业的对接，将为山东半岛蓝色经济区建设培养更多更好的一线金蓝领人才。”

改革开放以来，青岛市在对外开放、海洋科研等领域形成了鲜明的城市特色。与城市定位和经济社会发展相辉映，现代化、特色化的教育体系正在逐步形成。

青岛市教育局深入贯彻党的十八大提出的“建设海洋强国”发展战略，紧密结合山东半岛蓝色经济区建设，以推进蓝色海洋教育实验为抓手，以培养中小学生海洋意识、海洋观念、海洋知识为重点，探索创新人才培养和素质教育新模式，将蓝色海洋教育打造成为青岛市区域教育的特色品牌。

青岛是海洋教育城，拥有中国海洋大学等以海洋为特色的高校，全市高校、科研院所，拥有高级海洋专业人才１７００多人，占全国的３０％，涉海领域的两院院士占全国的７０％；青岛义务教育学校已经全面开设海洋教育地方课程，并建有６０多所海洋特色中小学、幼儿园。

青岛全力打造区域性海洋教育品牌，推动全市中小学校走创办学校特色、促进内涵发展的办学之路，提升青岛海洋教育的影响力和品牌知名度。围绕创新型人才培养和海洋特色发展，大胆实践，围绕学校海洋特色发展目标、建设海洋特色校园文化、添置学校海洋特色装备、加强海洋特色课程建设、加强校长和教师培训等方面，探索形成了一系列有效的教育模式，在全国走在了前列。

青岛市创新人才培养模式，加强普通高中与高校联合育人，联合中国海洋大学，在青岛三十九中合作创办全国第一个海洋教育创新人才培养班。崂山二中、开发区一中、致远中学等高中与山东科技大学、中国石油大学等高校合作开办海洋班、能源班、科技班等，推进海洋科技创新人才培养。建立海洋教育高中学校联盟，利用高校和科研院所资源组建专家团队，采取定期交流、课题协作、集体攻关等方式，发挥普通高中学校在海洋教育方面的引领作用。

青岛市创办中小学海洋教育论坛。自２０１２年开始，每年举办全国中小学海洋教育论坛，全国５００余所学校参加了会议，围绕海洋教育课程实施、实践活动和创新人才培养等方面进行了讨论交流，展示了青岛市各级各类学校实施海洋教育取得的成果，扩大了青岛市中小学海洋教育在全国的影响力。国家海洋局宣教中心对青岛市中小学海洋教育工作予以充分肯定，指出青岛举办的中小学海洋教育论坛是全国第一个中小学海洋教育论坛，具有里程碑意义。

青岛市还充分利用青岛海洋管理部门、科研院所、海洋人才的优势，挖掘海洋教育资源，搭建学校与海洋机构和海洋科学家的交流平台，让广大学生感受海洋、了解海洋、热爱海洋。

提升职业教育国际化品质

在大力发展中等职业教育的基础上，青岛加快推进“五年制高等职业教育”、中职与本科“３＋４”对口贯通分段培养等人才培养模式改革。特别是自２０１３年起，在省教育厅的支持下，青岛市在全省率先开展“３＋４”对口贯通分段培养改革试点，由中职和对口本科高校统筹规划“中职＋本科”七年一体化人才培养方案，２０１４年，试点专业从最初的３个增加到９个，试点学校从３个增加到６个，招生人数从最初的１４０人增加到３９０人。同时，在部分职业学校和普通高中开展了职普融通试点，初步构建起了上下贯通、左右融通的现代职教体系，构建了人才培养的立交桥。

以“青岛特色、世界水准”的职业教育体系为目标，青岛市不断加快推进职业教育国际交流与合作，拓展青岛职教国际视野。

青岛与德国合作的平度“双元制”项目，在吸收德国职教理念的基础上，尤其注重创造性地借鉴德国职教经验，形成本土特色的“双元制”模式。２０１４年，教育部和德国教研部联合在青岛市举行了中德（青岛）职教合作示范基地揭牌仪式，这是继上海和重庆之后的全国第三个中德合作示范基地，基地建设以“国际化、现代化和本土化”为目标，以项目工作站为载体，鼓励和支持首批１０个项目工作站与德国相关机构就质量管理体系、专业师资、通用职业资格证书等项目开展交流与合作，不断创新中德职教合作的新模式，全面提升中德职教合作的质量和水平。

目前，青岛市职业院校与德国、美国、加拿大等国家和地区建立了长期合作关系，常年开展合作办学、教师交流培训、国际学生交换、研修，专业共建等活动。全市９０％以上的中职学校均有国际合作项目。

青岛市委、市政府进行顶层设计，印发了《青岛市职业教育发展规划（２０１４－２０２０年）》和《关于加快发展现代职业教育的意见》，明确了未来一段时间青岛市发展现代职业教育的发展方向和目标任务，明确了改革的着力点和“利好”消息。本就走在全国前列的青岛市职业教育，将会迎来更大的发展机遇，阔步前行，创造新的辉煌。

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