打造特色文化　铸就教育品牌 ——张店区铝城一小校园文化建设侧记

学校鼓号队在区运动会上航模比赛火箭发射◤合唱比赛◥机器人比赛新报记者李红通讯员高峰

张店区铝城第一小学创办于1950年,这是一所具有65多年育人历史的文化名校。六十五年的发展历程,是一幅精致的教育画卷,是学校教师深沉的文化追求,是永无止境的教育求索之路。

近年来,学校以建设“幸福教育”为目标,快乐工作为动力,以深化课堂教学改革,提高教学质量为核心,提升学校文化品位,大力加强科技教育,进一步彰显了“人文”、“幸福”、“科技”、“创新”的教育特色,让古老的学校焕发出勃勃的生机。

和乐家园:用文化的力量助推学校发展

历经六十五年,学校依然充满活力,她在传承和创新中跨越,在特色与和乐中绽放。近年来,铝城一小在以王玉峰校长为首的领导班子带领下,在“为每一个孩子的幸福人生奠基”办学宗旨的引领下,创建了“和乐”为主题的校园文化,用文化的力量助推学校发展。秉承“敦品励学·和洽至乐”的核心理念,依托“和融竞进·尚善尚美”的校训,逐步形成了“和乐博学创新超越”的校风,“亦师亦友·乐教善导”的教风,“勤勉乐学·探索求新”的学风,学校的发展愿景是把学校建成“和致精微的智慧乐园、典雅灵动的精致校园”。

为激励学生好好学习,天天向上,2013年7月24日上午11点,伟大领袖毛泽东主席雕像揭幕仪式在学校隆重举行,雕像底座正面刻有“好好学习,天天向上”。背面是“为教育新后代而努力”。2014年10月,校园又矗立了雷锋同志的雕像,激励学生学习雷锋精神,培养高尚的道德情操。毛主席和雷锋塑像的落成,标志着校园文化达到了一个更高的层次,塑像已成一种红色文化资源,成为了铝城一小的代表性文化标志。学校以此为依托,陆续开展了一系列走进伟人毛泽东和雷锋教育活动,激发学生对民族精英的敬仰,激发他们的爱国热情。

近年来,学校通过创建“与绿色同行,启生态之旅”学校品牌工程,全面改善学校办学条件和校园生态环境,精心创建绿色生态校园。通过巧妙布置,合理搭配,形成了上有高大树木林立,中间有葱郁的灌木,下有百花争艳、绿草如茵,形成了点、线、面立体绿化新格局。此外,学校还特意为鸟儿制作鸟巢,并建立l了鸟禽养殖实践活动基地,真正做到了校园环境园林化、校内道路林荫化,实现了人与环境、人与自然的和谐发展。学校逐步实现绿色文明人人共享的美好愿景,做到让每一片土地都让孩子留恋,每一个角落都让孩子驻足,每一条小路都能育人,每一个景点都能抒情。

课程改革:为学生建造展示自我的平台

优质品牌学校的建设,课程是核心,教师是关键,教学是主渠道,课堂是主阵地。近年来,学校以深入探索课程改革为契机,立足本校实际,强化教师开发课程意识,系统构建以生为本的课程体系,促进了学生个性化发展,把学校打造成为孩子健康成长的乐园。

课堂改革—让每名学生都能成长。要想变革学校,必先变革课堂。近年来,王玉峰校长提出了“教师教学最大的问题是包办,学生学习最大的问题是依赖思想”。要求全体教师落实新课程理念,改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,教师要信任学生,引导学生自学,引导学生思考。结合学校课堂教学实际,学校推行“导学案教学”课堂教学改革。通过引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习中主体地位的落实,实现学生学习的最大效益,最大限度地为师生“互动—探究”提供课堂时空,为学生搭建充分展示自我的舞台,让每个学生“勤勉乐学·探索求新”。同时,为使高效课堂真正落实到实处,学校在提升教师素养这一环节上大下功夫,打造教研组磨课制度,教研组捆绑式出课和作业,同课异构等活动,定期开展听课、说课、评课活动,充分发挥教研组的集体智慧。经常选派优秀教师外出学习,定期邀请市区教研员和知名专家到校调研,邀请教研室对学校进行订单式教研指导活动,推动课堂教学改革向纵深发展。

实践活动—让每名学生全方位成长。学生中组建了鼓号队、合唱队、陶艺等艺术团体,开设了小实验家、七巧板、象棋、韵律操、剪纸、多米诺骨牌、十字绣等校本课程,用丰富多彩的实践活动引领学生学习,体验生活。学校以构建书香校园为突破口,组织开展了“班级读书比赛”、“亲子阅读进校园”、“经典诵读”、“我写作、我快乐”等读书和写作活动,开展了“分享阅读·交换快乐图书漂流暨交换大集”活动,通过图书漂流,同学们实现了图书共享,节约了购书成本,增进了友谊,提高了阅读热情,促进了孩子好读书,读好书,多读书的习惯。同时,还举行了口算比赛等多种数学实践活动。

科技教育:给学生搭建创新的舞台

学校结合实际,以“科技教育—给学生搭建创新的舞台”为目标,打造科技教育特色学校,推动学校发展。

加强组织管理。学校健全了科学素养培养管理网络,明确分工,各负其责,层层落实,定期进行科技教育的检查和评估。安排事业心强、有创新潜能的教师充实到班主任队伍中来,协调好班级科技活动与综合实践活动的关系,班主任与科技总辅导员分工合作,形成教育合力,确保学校科普教育工作有序进行。

优化科技教育阵地建设。学校十分重视营造科技文化氛围,兴建了集知识性、趣味性、参与性、实验性为一体的科技活动室。科技活动室内,与“科学文化”有关的科学彩绘,云层、星星、宇宙飞船、宇航员……应有尽有。还有学生喜欢的航模组装区、多多米诺骨牌区、基础科学区和体验互动区,配备各项设备30余件。在这里,同学们可以通过开展科技探究、动手制作和亲身体验等活动,体验科技的真实,享受科技的乐趣,破解科学的奥秘。同时,校园的楼道、走廊上都挂着“科学家名人名言”,激励和鞭策学生不断创新,不断超越自己。学校每个教室开辟科普图书角、科技园地,让学生阅读科普图书,展示学生的科技作品,引导学生用科学指导生活,培养学生的创新意识。

开展系列化科技教育活动。学校针对学生不同的兴趣爱好开设了剪纸、多米诺骨牌、种植、科学幻想绘画、奇迹创意制作、七巧板等多个科技兴趣小组,同时建起了航海模型训练场,开辟了航空模型专用场地等科普活动平台。选派骨干教师牛军老师担任学校科技总辅导员,积极组织学生开展科技兴趣小组活动。学校的小花园、家禽养殖基地为学生研究动植物提供了现成的材料；科技活动室、各类活动场所为学生进行科学探究提供了优越的条件；校园网络系统、图书室和多媒体器材等现代化教学设备,为学生拓展视野、搜集资料创造了机会。系列化的科技教育活动硕果累累:在淄博市第三届“电子制作”、“奇迹创意”科普系列活动中有176名学生获奖,在淄博市第六届青少年科普系列活动“智力七巧板”竞赛中,有36名学生获奖,在青岛举办的山东省航模大赛上,学校作为淄博市唯一的代表队参赛,三名学生获得一等奖,2名学生获得二等奖……

在师生的共同努力下,学校也先后获得了淄博市先进学校、淄博市规范化学校、淄博市文明单位、淄博市游泳传统项目学校、淄博市校本培训示范学校、淄博市第四届科普系列活动优秀组织单位、山东省第三届航海模型比赛三等奖、淄博市数字化校园、淄博市平安和谐校园、山东省规范化学校等荣誉称号。

“在今后的工作中我们将会更加努力,用智慧建设出高品位的校园文化,创设更加丰富多彩的课程文化,为实现“办优质学校、走特色之路、育智慧人才”的目标不懈努力,相信在孩子们成功的时候,教师的人生也会有一段精彩的轨迹!”对于未来,校长王玉峰满怀激情。

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