山东省国际商务职业教育集团成立

□记者李媛报道

本报青岛讯4月10日,山东省国际商务职业教育集团(以下简称“职教集团”)成立大会在山东外贸职业学院举行,希望促进校企、校际及区域内各类职业教育机构紧密合作,为山东省商务事业发展提供人才支撑和智力支持。

山东省国际商务职业教育集团是在省教育厅、省经信委、省商务厅的指导和监督下,经山东外贸职业学院牵头,由部分行业、企业和学校共同参与组建的培养技术技能型人才的产教联合体。

“组建集团是外经贸人才供给与国际商务行业发展需求相匹配的需要。”山东外贸职业学院院长刁建东介绍,目前,省内本科、高职、中职院校大多开设有国际贸易、国际商务、商务外语等专业,但毕业生普遍存在实践动手操作能力弱、岗位适应能力不强的问题,人才培养质量也存在较大差异,并且每年的毕业人数较少,不能很好地满足企业的需求。

刁建东说,实际教学过程中,多数中职、高职和本科院校在专业衔接和人才培养方面确实存在一些问题,与建设现代职业教育体系的要求不相符。例如,学校的人才培养缺乏统一的标准,课程与教材体系脱节、断层或重复；各学校都在各自建设校内实训室和校外实训基地,重复建设、资源浪费的现象严重等。

此次山东外贸职业学院与集团成员之间将在校政合作、校企合作、校校合作等方面开展合作,促进学院与行业企业之间更紧密地联合,实现区域内中高职有机衔接,推动院校间、校企间人才需求信息、就业岗位、人才培养、社会服务等资源共享。

在这个教育集团里,政、行、校、企各有各的职责分工:政府主导可以发挥资源优势和协调功能,在政策、资金、项目、资源、专业设置等各方面支持集团建设和发展；行业资源可以为校企合作牵线搭桥、提供职业岗位从业标准、参与人才培养方案制定、参与课程体系重构和课程开发等；企业深度参与人才培养过程,参与学校教学管理,校企双方共同制定专业人才培养方案、共同开发课程和教材、共同培养师资、共同建设实训基地、共同促进实习就业、共同参与教学质量评价,建立“六共同”协作育人长效机制。学校作为主体,将定期进行企业人才需求调研,调整专业设置和人才培养方案,确保培养人才适应区域产业发展的需求,为合作企业优先培养急需专业人才。

刁建东介绍,集团将探索内部产权制度改革和利益共享机制建设,开展股份制、混合所有制试点,共建山东省国际商务公共实训基地。基地将在山东外贸职业学院青岛市江西路校区内建设,集团企业成员单位参与建设。建成以后,基地将在职教集团成员之间共享,提供学生实训、学生创业、师资培训、企业入驻、企业员工培训等服务,实现产教合作,提升职业教育内涵发展,成为国内、行业内一流,省内领先,具有共享型和示范作用的现代化、开放式、综合性的公共实训基地。

山东省国际商务职业教育集团和山东外贸职业学院校企合作理事会,加上学院已有的6个专业群建设委员会和24个专业建设委员会,山东外贸职业学院已形成了“四方三层,双线并进”的校企合作组织架构。

通过校企合作组织架构的完善,山东外贸职业学院构建政校行企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制。截至目前,该学院累计吸引247家企业参与各专业和专业群建设,共同建设5个专业,校企合作修订完善了24个招生专业的人才培养方案,完成9个专业的专业核心课程标准制定,共同开发了84门校本课程和58种教材,开展了国际贸易实务、物流专业现代学徒制试点。开设了亚致力物流管理订单班、跨境电商订单班等订单班6个,建成了双师素质教师培训基地21个,合作企业向学院提供了兼职专业带头人24人、兼职教师313人,生产性实训基地7个、企中校12个,完成校企合作技术开发和服务项目60项。

新闻推荐

黄岛区部分小区撞限

□CFP供图青岛市黄岛区阿里山小区土地使用权过期问题一直拖着。房屋土地实际使用年限低于相应土地最高年限标准的现象,温州并非个案。目前,包括山东省青岛在内,多地均出现类...

青岛新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离青岛再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。