如何培养小学生的创新思维能力

爱因斯坦曾说：“要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想。”现在素质教育的核心是培养学生的创新思维能力，这就要求教师在平时的教育教学当中注重最学生思维能力的培养。作为基础学科的小学语文则是一门极富情感、极易激发学生想象和创新思维的课程。

在小学语文教学中，学生是学习的主体，教师要更加关注学生的学习感知与学习体验。所以在教学的过程中就需要教师能够尊重学生的课堂学习主体地位，转变传统教学中教师“一言堂”的教学模式，在教学中善于创设问题情境，以便能够更好地引导学生进行思考、回答，让学生能够参与到课堂学习中来，提升学生的学习认知。语文教学中通过提出问题，可以诱发学生的学习动机，启发学生思考。学生的创新思维能力，就是由遇到要解决的问题而引发的，提出问题不是单向的，不仅教师要有目的性提出问题，让学生思考，而且教师提问如果能够让学生产生思维上的矛盾，往往会使学生得到超常发挥。在小学语文教学中，教师提高问题情境的创设可以就很好的激发学生的创新思维能力，有效地提升了学生的思维技巧，能够很好的激发学生的思维技能。

（洛南县石坡镇中心小学何利鹏）

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