名师点评陕西中考试题（一）

两天的中招考试结束了，预示着初三考生们的中学生活告一段落，将要开启新的生活。在此，我们为广大考生提供2017年陕西中考各科试题名师点评，希望对大家有所帮助。

语文

立足课堂

考查全面

西安市第三中学中教一级武文孝

今年中考语文试题在去年试题的思路和结构的基础上，稳中有新。试题难易适中，有区分度，考查全面，立足课堂，贴近生活，既注重学生语文素养的提升，又促进学生获得生命的意义和价值的认识。

具体来说，今年中考语文试题有以下特点：立足课堂，知识能力并重今年的语文试题依然延续近几年的命题传统，注重对学生语文基础知识和灵活运用能力的考查，主要涉及了字音字形字义、优秀诗文积累、标点符号使用、语法知识、书法、文言实词含义的把握等方面的考查，特别强调对所掌握知识的灵活运用，文言文实词四个词语解释都能在课文中找到相应的出处，考查学生课内知识的迁移能力。课本知识考查占到总分的近20%。关注生活，紧跟时代步伐试题选材新颖，与时俱进，选择贴近我们生活的阅读材料和话题，具有鲜明的生活气息。第二板块综合性学习以“建好我的微信朋友圈”为主题。这些话题紧跟时代步伐，以此类话题为载体来考查语文知识，既便于学生入手，也体现了大语文观的理念，让学生感悟到“生活处处有语文”。点燃激情，彰显青春价值本套试题的又一亮点是，“一枝一叶总关情”，试题处处对学生进行潜移默化的情感态度和价值观影响。

作文是命题作文，是以“会玩，才好！”为题。题目新颖，贴近实际，让每个考生都有话要说。这也是提醒我们，要打破常规性的课堂教学，要引导学生在实践中求知，从这点说，试题对语文教学起到了引领作用。

语文

关注社会生活

体现核心素养

西安市大明宫中学杨菊峰

今年的试题内容最突出的特点是：贴近生活关注社会，体现核心素养内涵。大体集中在以下几个方面:

创新性全套试题最大的创新和亮点莫过于作文。《会玩，才好!》这个作文突出了核心素养中的乐学善学精神。在未来社会，我们需要更多的创新型人才，所以社会更青睐的是在知识的天空飞过的“酷小孩”，而不是在知识的海洋凫水的“苦小孩”。整体而言，本次作文贴近孩子的生活实际，写作范围很广，但一定要写出在玩中成长成才的主旨，否则，就会流于表层。

人文性综合性学习提到了“微信朋友圈”，亲切活泼接地气，既考查了学生的准确书写、图表概括、应用文写作等能力，还引领学生对亲情、友情的深刻思考。记叙文阅读《萨拉的夏天》，材料的选取在潜移默化中引导学生要勇敢自信、关爱他人、敬业乐业，让学生在阅读中对于个人成长有所领悟。古诗词鉴赏和名著阅读材料，则让学生在经典诵读中感受家国情怀。这些试题对学生的价值观和人生观都有很好的引导作用。

社会性说明文阅读谈到的主角是“共享单车”，本题考查了学生的概括能力和理解能力之外，还彰显了社会热点和时代风貌。这就启发我们的语文学习，不仅要盯着课内，还要着眼于课外，树立大语文的观念。

今年的中考语文试题，对广大考生以后的学习具有高屋建瓴的指导意义：既要夯实语文素养，又要善于通过多种练习在实践中获得知识和技能。

语文

引导学生

感悟生活

虾语文欧阳云清

今年的语文作文题目是《会玩，才好！》。字面上看这里的“玩”，肯定不是一般意义上的吃吃喝喝、打打闹闹，而是能带给人快乐的、积极向上的、正能量的活动。“才好”一词点明了“玩”应该有所收获，获得知识上的、情感上的、才干上的进步。很显然，这是在考查学生对生活的关注、理解的程度，考查学生在生活中的感悟和体验。

它让有的学生一筹莫展，无从下笔；而让有的考生眼前一亮，思路大开。为什么呢？一些学生如果舍近求远，脱离自己的生活世界，继续沿用以前的套路，运用事先背过的几组排比句和优美的仿句，铺叙一些名人事例，外加大量优秀的古诗词，以此连缀成一篇看上去辞藻华丽，气势酣畅的美文，面对今年的作文，就显得捉襟见肘、力不从心了。

但是生活积淀丰厚，在生活中“有心”的学生面对这样的作文，很快就会想到许多有意义的活动，比如运动会、各类比赛、文娱表演、家庭旅游、野外探险等等。他们选择身边的素材，一件小事，一份快乐，一种细腻而真实的感受。可以写成记叙文、议论文，也可以写成抒情性散文。作文的表达方式各有不同，却特别接地气儿。朴素而真挚的情感最容易打动读者，给人留下深刻印象。

立意正确，感情真实是作文的根本。中考作文作为“风向标”，就是要引导学生关注生活，回归生活，感悟生活，抛弃套作，抛弃华而不实。

数学

着眼能力

关注核心

西安交大附属中学高级教师张国权

2017年中考数学试题坚持稳定的陕西试题特色，以它的关注核心、着眼能力、导向学生数学核心素养的发展为目标的考查形式，别具一格，年年有新意。

突出对数学四基四能的考查，坚持对数学核心知识的考查。整卷对数与代数、统计与概率、图形与几何、综合与实践各领域科学配比，完美融合。试题梯度设置平缓，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度价值观等方面理解、掌握、运用及感悟的程度。基础题、中档题叙述简洁，直指核心，但是难度要求比往年稍高，对运算能力、推理判断能力都有较高要求。

今年数学试题继续增加阅读量，问题叙述使问题情境更真实，更贴近生活，解答现实问题趣味盎然。这样的问题，引导学生在生活中思考，用数学的眼光看待世界，用数学的头脑分析现实问题。这就是发展学生数学核心素养应用意识与创新能力，比如第18题学生体育锻炼情况的统计，第20题湖距测量。

数学的应用价值凸现，数学思考来自对现实生活的自觉分析。数学核心素养的关注体现明确，引导数学数学教学中更加重视数学的育人功能。整卷的人文关怀，人文传递也是亮点。实际问题中故事性科学性都比较引人，比如20题“聚贤亭”“相思柳”地域文化，22题端午节赛龙舟吃粽子传统文化，21题农业科技优化、25题的绿化设施优化设计等。

数学

联系紧密

与时俱进

西电附中太白校区中教一级李莎

今年中考数学试题总体难度与去年持平，考点几乎涵盖了中考大纲所要求的主要知识点，与实际生活联系紧密，引入“种大棚瓜”和“端午节吃粽子”等具体问题，体现了数学与社会，与自然的和谐统；体现与时俱进和创新精神。

与去年相比，今年数学试题主要有三点变化：

一是知识点变化：相比2016年今年考题最大变化是选择第题增加分式化简，填空第14题利用旋转求四边形面积未考最值。

二是难度变化：试题稳中求进，进而创新。简单题、容易题、较难题和难题四者分值比为4：3：2：1。

三是考查形式变化：选择题、填空题、压轴题难度降低，强化了计算更偏重于基础。难度与去年相比，简单题有第1、2、3、4、5、6、7、11、12、15、16、17、18，分值为47分。容易题有第8、9、13、19、20、21、22，分值为37分。较难题有10、14、23、24，分值为24分。难题25题，主要是第三问，分值为12分。

针对2018年中考复习有如下建议：

1.回归基础，重视基础模型，建构完整的知识体系，平时测试内容一定要有针对性，争取解答题15至22题不失分。

2.为了提高学生的计算能力，建议在平时模考中不使用计算器。

3.关注生活，要及时了解陕西过去一年最新前沿社会资讯。不断加强学生阅读获取信息能力训练。

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