四川一小学教师脑洞大开出奇招 知识点编成剧本边演边学

孙悟空打妖精、司令帮国王打敌人、保镖七天工资分金条……11月6日，星期二的第一节课，泸州市天立小学六年级二班的课堂别开生面。同学们轮番上台表演，而整个故事全部由同学们自编自导自演，无意间走进这样一间教室，会令人误以为这是堂学校开设的兴趣课程，而事实上，这只是一堂普通的数学课。

学生上台表演数学故事。 本文图片 封面新闻

脑洞大开的数学故事 有趣好玩还有知识点

“孙悟空在花果山抵挡妖魔，但妖魔却多的数不清。于是，他请了一个探子去打探敌情。”“在世界的一个角落，坐落着一个王国。它和一般的王国不同的是，它里面住的全是动物。分为很多不同的部落，比如，鸟族、鱼族、鼠族……”“此刻在水鸟巢中，大家像炸开了锅似的，都在讨论拔地而起的石碑。而我则冲进了水鸟王的巢穴说“都什么时候了，您还有心情看书呀！””

这是同学们在上周五即兴写作的数学故事的一部分开端，脑洞大开的同学们写童话、玩穿越，但所有的故事都有一个共同点：结合了最近学习的数学知识点。

上周，刚刚结束了分数乘除法、圆的周长和面积两个单元的学习，数学老师潘玉梅便给同学们布置下了数学故事的作业。上周五，潘玉梅腾出一节数学课的时间，让孩子们在课堂上即兴完成了这道作业，也就是孩子们在本周二表演的剧本。

各自表演结束，潘玉梅提出两个问题，同学们对表演的数学故事有什么建议，觉得哪些还能做得更好的？大家又最喜欢哪个故事？大家纷纷举手发言，认真的孩子们会发现，讲故事的同学在讲的过程中不小心算错数、紧张吃掉不少词儿，还有的孩子和老师分享道“我最喜欢《七日分金》的故事，故事中的知识点，我在一次测试中做错过，这个故事让我印象更深刻了。”

学生写的数学故事《七日分金》。

以数学知识点编故事 练习写作还不枯燥

从四年级开始，几乎每一学月，潘玉梅有意识地让孩子们将数学知识点与写作结合起来。如今，这群六年级的孩子们对于在故事写作中，插入刚刚学习的数学知识点，已是得心应手。

每一期的数学故事，孩子们还会做成精美的手抄报，贴在班级外墙上的展示栏。而数学写作课程，既成了潘老师的特色课程，也成为孩子们最期待的课程之一。

潘玉梅在上课。

谈及为何会在数学课中融入写作故事等内容，有着18年教学经验的潘玉梅说，孩子们越到高年级，阅读对于数学解答问题的作用越重要。因此，从三年级开始，潘玉梅便开始让孩子们接触阅读数学故事，与此同时，推荐一些书籍让孩子们多阅读。四年级时，潘玉梅带着孩子们一起写作数学故事，让孩子们通过更多的形式来学习数学。

“数学不是有的孩子们惧怕的那么枯燥的，数学来源于故事，数学也要回归到生活。”潘玉梅坦言，数学课本里，本就有读故事、学数学的版块，通过两年多以来的练习，班上孩子们对数学的态度有了较大的改观，尽管有的同学数学成绩仍然不理想，但是如今，这样的数学故事让他们乐于参与进来，讨论问题，也愿意和数学老师亲近询问问题，这是令她甚为欣慰的一点。

（原题为：《数学课还能这么上？ 四川一小学教师脑洞大开出奇招 知识点编成剧本边演边学》）

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